تلخيص وحل أسئلة درس: خير جليس – اللغة العربية – الصف الرابع الابتدائي «الأردني» – الفصل الدراسي الأول

بطاقة الدرس:

• الدَّرس الثامن بعنوان: خير جليس.
• مادة: اللغة العربية «لغتنا العربية».
• الصف: الرابع الابتدائي.
• الفصل الدراسي: الأول.
• المدارس: الأردنية.
• الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة.
• الدرس السابق: الأرض المباركة

القراءة: مكتبة بيت الحكمة..

الفكرة الرئيسية: الأهمية التاريخية لمكتبة بيت الحكمة:

معاني المفردات والتراكيب

• حلقات النقاش: مجالس الحوار والبحث
• غرف الترفيه: غرف الراحة والتسلية.
• قرون: مفردها قرن أي: مئة عام.
• أصقاع الأرض: الأرجاء المعمورة.
• حوى: ضمّ.
• المجلد: الكتاب.
• المداد: الحبر.
• الضفة: الشاطئ.
• يعبر: يمر.

س: صلِ الْكَلِمَةَ في الْعَمودِ الْأَوَّلِ بضدّها في المعنى:

الإجابة:

• اهتم ← أهمل.
• أَقامَ ← سافَرَ.
• خرّب ← أصلح.
• أرسل ← أحضر.

س: فرق في المعنى بينَ الكَلِمتَينِ الْمُلونتينِ فيما يَأْتي:

• قال تعالى: ﴿وَأَوْفُوا بِالْعَهْدِ إِنَّ الْعَهْدَ كَانَ مَسْئُولًا). ج: العقد والوعد.
• ازدهرت مكتبة بيت الحكمة في عهد المأمون. ج: عصرِ وزَمَنِ.

أسئلة الفهم والاستيعاب

س: من أسس مكتبة بيت الحكمة؟ ج: أَسَّسَها الخَليفَةُ الْعَباسِيُّ هارونُ الرَّشيدُ.

س: اذْكُرِ اثْنَيْنِ مِنْ أَقْسامِ الْعُلومِ الَّتي كانَتْ في مَكْتَبَةِ بَيْتِ الحِكْمَةِ. ج: مِنْ أَقسامِ الْعُلومِ الَّتي كانَتْ في مَكْتَبَةِ بَيْتِ الْحِكْمَةِ: (الْفِقْه، وَالطّب).

س: لِماذا أَرْسَلَ الخلفاء المترجمينَ وَالْبَاحِثِينَ إِلى أَصْقاعِ الْأَرْضِ؟ ج: أَرْسَلوهم إِلى أَصْقاعِ الْأَرْضِ جمعِ الْكُتُبِ الْعِلْمِيَّةِ ونقلها إلى المكتبةِ، وَتَرْجَمَةِ الْأَجْنَبِيَّةِ مِنْها إِلى العربية.

س: من خرب مكتبة بيت الحكمة؟ ج: خربها التتار.

س: لِماذا تَحَوَّلَ لَوْنُ مِياهِ دِجْلَةَ إِلَى الْأَسْوَدِ؟ ج: تَحَوَّلَ لَوْنُ مِياهِ دِجْلَةَ إِلَى الْأَسْوَدِ مِنْ أَثَرِ الْمَدَادِ.

س: قارن بين المكتبات قديمًا وحديثًا. ج: المكتبات قديما: الكُتُب فيها مكتوبةً بِخَطِ اليَدِ، وَغَيْرُ مُحَوسَبَة، وَلَا يُوجد تصويرٍ، وَمُجَلْدَاتُها كَبِيرَةُ الحجم. المكتبات. حديثًا: الكتب فيها مطبوعةً وَمُحَوسَبةً، والمجلداتُ أَصْغَرُ، وَعَمَلِيَّةُ البَحْثِ عَنِ الْمُعلوماتِ اسهل واسرع، ووجود التصوير في المكتبة.

التدريبات

س: ضع (لا) في كُلِّ فَراغِ مِما يَأْتِي، ثُمَّ اقْرَأْ:

الإجابة:

• لا نتكلم في أثناء خطبة الجمعة.
• المريضُ لا يتناوَلُ الدَّواءَ إِلَّا بِاسْتِشَارَةِ الطَّبيب.
• قَوْلُ الْحَقِّ لا يُغضِبُ الصَّادِقَ.
• أَنا لا أُؤَجِلُ عَمَلَ الْيَوْمِ إِلى الغد.

قاعدة: لا النافية والفعل المضارع:

وفي التدريب: دخلت لا النافية على الفعل المضارع ولا تغير من حركته، بينما لو دخلت لا الناهية فإن حركة الفعل المضارع تتغير إلى السكون والفرق بينهما ببساطة في المعنى، إن لم يكن المعنى في الجملة فيه نهي عن القيام بأمر ما فهي لا النافية وليست الناهية.

س: امْلَأ الفَراغَ في كُلِّ جُمْلَةِ بالكَلِمَةِ الْمُناسبة مما بينَ القوسين (يكبر، يتحقق، يعْبَثُ، أخونُ):

الإجابة:

• المواطِنُ الصّالح لا يَعْبَثُ بِالْمُمتلكاتِ الْعامَّةِ.
• لا يَكْبَرُ الشَّجَرُ إِلَّا بِالرعاية.
• النجاح لا يتحقق إلا مع الصبر.
• أنا لا أخونُ الْأَمانَةَ.

س: أكمل بِما يُتِممُ المعنى:

الإجابة:

• الطالب المجد لا يهمل واجباته.
• صاحب المعروف لا يندم على معروفه.
• الإعاقةُ الجَسَدِيَّةُ لا تمنعُ الْإِنْسَانَ مِنَ الْعَطاءِ.
• المُتَعَجِلُ في عَمَلِهِ لا يَصِلُ إلى ما يُريدُ.

س: أكمل بِما يتمم المعنى:

الإجابة:

• نهر النيل أطول أنهار العالم.
• مدينة أريحا أَقْدَمُ مَدينة في التاريخ.
• بيت الحكمة أَشْهَرُ مكتبة في بغداد.

الكتابة:

س: امْلَأ الْفَراغَ بِهَمْزَةِ الْوَصْلِ (ا) أَوْ هَمْزَةِ الْقَطْعِ (أ)، ثُمَّ اقْرَأْ:

الإجابة:

• اسْتَعَدَّ الْمُتَرْحِمونَ لِتَرْجَمَةِ الْكُتُبِ.
• أَرْسَلَ الخُلَفَاءُ الْبَاحِثينَ جميعِ الْكُتُبِ.
• احْفَظْ مَوَدَّةَ صَدِيقِكَ.
• أقام الفاطميون مَكْتَبَةَ دارِ الْحِكْمَةِ فِي الْقاهِرَةِ.

س: لون الكَلِمَةِ الَّتي فيها أَلف تُنطَقُ وَلا تُكْتَبُ:

الإجابة:

• فَلْيَعْبُدُوا رَبَّ هَذَا الْبَيْتِ.
• فَذَلِكَ الَّذِي يَدُعُ الْيَتِيمَ.
• قَرَأْتُ سورةَ الرَّحْمنِ.
• الرحلة جميلة، لكن النهار قصير.

التعبير

س: املأ الفراغ بما يُنَاسِبُهُ فِي كُلِّ مِما يَأْتِي عَلَى نَمَطِ الْمَثالِ:

مِثالُ: في مَدْرَسَتِنا ثَلَاثَةُ مَرافِق: المكتبة، والمختبر، والملعب.

الإجابة:

• عَمِلَ فِي الْمَكْتَبَةِ مِئاتُ الْمُوَظَّفينَ مِنْ: نَسَاحَينَ، وباحثين، وَمُناوِلِينَ.
• تتكونُ السَّنَةُ مِنْ أَرْبَعَةِ فُصول: الشّتاء، وَالرَّبيع، وَالصَّيفِ، وَالخَرِيفِ.
• تعرفتُ أَرْكَانَ الإيمانِ، وَهِيَ: الإيمانُ بِاللهِ، وَمَلائِكَتِه، وَكُتُبِهُ، وَرُسِلُهُ، وَالْيَومُ الْآخِرِ، وَالْقَدَرِ خَيْرِهُ وشره.

س: أَعِدْ تَرتيب الكَلِماتِ الْآتِيَةِ؛ لِتُكَونَ جُمْلَةٌ مُفيدَةً: الجامعة – كبيرة – في – الأردنية – مكتبةً.

ج: في الجامِعَةِ الْأردنية مكتبة كبيرة.

س: املأ الفراغ في ما يأتي باختيار الكلمة المناسبة مما بين القوسين: (الصحائف، حفظَتْ، السيدة، للمدن، للكتابة)

ج: كانت أمنا السيدة حفصة بنت عمر رضي الله عنه متعلمة للكتابة، وهو أمر نادر في ذلك الوقت، وقد ج لقبَتْ حارسة القرآن الكريم، إذ حفظَتْ في بيتها صحائف القرآن الكريم التي كتبت في عهد أبي بكرٍ الصديق رضي الله عنه، وقد اعتمد عثمان بن عفان رضي الله عنها على تلك الصحائف في كتابة مصحف واحد للمدن الإسلامية الكبيرة.

⇐ درس مُقترح للمراجعة: جاء الشتاء