تلخيص ومراجعة الفصل الأول «الصنف اللغوي» لغتي الخالدة – الصف الأول المتوسط «سعودي» الفصل الأول

المذكر والمؤنث

الأهداف اللغوية للمذكر والمؤنث:

1. تعريف المذكر والمؤنث.
2. أنواع المذكر والمؤنث.
3. الفرق بين المجازي والحقيقي بأنواعه.
4. ضرب أمثلة.

تعريف المذكر

هو ما دل ذكر وصح الإشارة إليه بهذا.

أنواع المذكر:

1. الحقيقي (لفظي – معنوي): هو ما دل على اسم مذكر الإنسان أو حيوان.

تحليل:

مذكر حقيقي لفظي = مذكر: إنسان أو حيوان + لفظي (أي لحقته علامة التأنيث في أخره [ة، اء، ى ]).

مثال: حمزة، موسى + لحقته علامة من علامات التأنيث ← يُسمى مذكر حقيقي لفظي.

مذكر حقيقي معنوي = مذكر: إنسان أو حيوان فقط (خالي من علامات التأنيث).

مثال: أسد – أرنب – أحمد – خالد – إلخ.

2. المجازي (لفظي – معنوي): ما دل على جماد.

تحليل:

مذكر مجازي لفظي = مذكر جماد + لحقته علامة من علامات التأنيث.

مذكر مجازي = مذكر جماد فقط أي لم تلحقه علامة التأنيث.

مثال: جبل، باب، جهاز…..إلخ.

تعريف المؤنث

هو ما دل على أنثى وصح الإشارة إليها بهذه.

أنواعه:

مؤنث حقيقي (لفظي – معنوي):

مؤنث حقيقي لفظي = مؤنث: إنسان أو حيوان + لفظي (أي لحقته علامة التأنيث في أخره [ة، اء، ى ])

= فاطمة، نجلاء، سلوى، قطة (أي لحقته علامات التأنيث).

مؤنث حقيقي معنوي = مؤنث: إنسان أو حيوان + خالي من علامات التأنيث.

= ريم، فجر. إلخ.

2. مؤنث مجازي (لفظي – معنوي):

مؤنث مجازي لفظي = مؤنث جماد + لحقته علامة من علامات التأنيث.

مثال = سيارة، طائرة، مسطرة.

مؤنث مجازي معنوي = مؤنث جماد + لم تلحقه علامة من علامات التأنيث.

مثال = نار، دار……إلخ.

النكرة والعرفة

الأهداف اللغوية للنكرة والمعرفة:

1. تعريف النكرة والمعرفة.
2. ضرب أمثلة للنكرة والمعرفة.
3. أنواع النكرات والمعارف.
4. التحويل من نكرة إلى معرفة والعكس.

المعرفة: هو ما دل على شيء معين.

أنواع المعارف:

1. المعرف بال ⇐ المدرسة.
2. المعرف بالإضافة ⇐ طالب العلم.
3. الضمائر ⇐ أنت.
4. الأعلام ⇐ أسامة.
5. الاستفهام ⇐ من؟
6. أسماء الإشارة ⇐ (هذا – هذه – هؤلاء).
7. الأسماء الموصولة ⇐ (اللاي، التي، اللاتي الذين).

ملاحظة:

• (الضمائر: نحن / أنا / هو / هي / هم // هما / إياك / إيانا / إياي/ إياكم / إياكن).
• (الاستفهام: ما / أين / متى/ كم / لماذا….).
• (الأعلام: ما دل على شيء معلوم سوى إنسان أو حيوان أو مكان…….إلخ).

النكرة: هي ما لم يدل على شيء معين.

أنواع النكرات:

المجرد من آل والمجرد من الإضافة: (شارع، باب، فصل، منزل).

التحويل:

تحويل من نكرة إلى معرفة = يتم بطريقتين: بتعريفه بأل أو إضافتها إلى ما فيه أل، مثال: طالب = (الطالب – طالب المدرسة).

المفرد والمثنى

الأهداف اللغوية للمفرد والمثنى:

1. تعريف المفرد والمثنى.
2. أقسام المفرد حسب.
3. أقسام المثنى.
4. ملحقات المثنى.
5. أمثلة.

المفرد

تعريف المفرد: هو ما دل على واحد أو واحدة مذكر أو مؤنث.

أنواع المفرد حسب آخره:

مفرد صحيح الآخر = درس، أحمد، سارة، مسطرة.

مفرد مقصور: (ما كان أخره ألف مقصورة ى، ا) = : ريما، هدي، موسي، بشري، يارا.

مفرد منقوص: (ما كان أخره ياء ي) = علي، قاضي، جوري.

مفرد ممدود: ( ما كان أخره ألف ممدودة اء) = نجلاء، أسماء، القضاء.

المثنى

تعريف المثنى: هو ما دل اثنان أو اثنتان.

أقسام المثنى:

• مثنى.
• ملحق بالمثنى.

أمثلة:

مسلم = مسلمان، مسلمين.

مسلمة = مسلمتان، مسلمتين.

أمثلة: الملحق بالمثنى

كلا = كلاهما، كلتاهما (بشرط أن تكون مضافه إلى ضمير).

اثنان + اثنتان، اثنين، اثنتين.

ملاحظة: الفرق بين نون جمع المذكر والمثنى

1. نون الجمع مفتوحه نَ.
2. نون المثنى مكسور نِ.

الجمع

الأهداف اللغوية للجمع:

1. تعريف الجمع بأنواعه.
2. أنواع الجمع.
3. أسباب تسميتها.
4. ملحقات الجمع.
5. أمثلة على الجمع.

جمع المذكر السالم

تعريف الجمع المذكر السالم: هو ما دل على أكثر من اثنين بزيادة ونَ أو ياء ونون.

أمثلة:

• محمد = محمدون، أو محمدين، محمدون.
• مخلص = مخلصون.

أسباب تسميته سالم: لأنه سلم من الحذف والتغيير.

ملحقات جمع المذكر السالم: أجمعون، أهلون، سنون، العالمون (ملاحظة أن يكون حرف العين مفتوح) ألفاظ العقود: عشرون، ثلاثون….. إلخ.

جمع المؤنث السالم:

تعريف جمع المؤنث السالم: هو ما دل على أكثر من اثنتين بزيادة (ات) في أخره.

أمثلة:

• معلمة = معلمات.
• طاقة = طاقات.

أسباب تسميته سالم: لأنه سلم من الحذف والتغيير.

ملحقات جمع المؤنث السالم: أولات.

جمع التكسير

تعريف جمع التكسير: هو ما دل على أكثر من اثنين أو اثنتين مع تغير في بنية الكلمة من حذف وتغير.

أمثلة:

1. جهاز = أجهزة.
2. كتاب = كتب.
3. مسجد = مساجد.
4. مدرسة = مدارس.

ملاحظة: أسباب تسميه بجمع التكسير لأنه حدث تكسر في الكلمة من حذف وتعديل.