بطاقة المحتوى:
- الوحدة السادسة: الأنظمة واللوائح.
- دروسها: مفهوم الأنظمة واللوائح – مجالات الأنظمة واللوائح – فوائد الأنظمة واللوائح
- مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات.
- الصف: الثاني المتوسط.
- الفصل الدراسي: الثاني.
- المدارس/المناهج: السعودية.
- الهدف: حل أسئلة.
1. يذكر الطلبة فائدتين لنظام حماية الطفل.
الإجابة:
- حماية الطفل من كل أنواع الإيذاء والإهمال.
- توفير دور الرعاية للأطفال ذوي المشكلات الاجتماعية.
2. يضع الطلبة علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (✕) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي:
- أ. الأنظمة الأساسية هي التي تختص بالموضوعات العامة. (✕)
- ب. النظام هو قواعد وأحكام ملزمة. (✓)
- ج. من نتائج التزام الأنظمة تحمل المسؤولية. (✓)
- د. تصدر الأنظمة العامة بأمر ملكي. (✕)
3. يختار الطلبة الخيار الصحيح فيما يأتي:
أ. تصدر الأنظمة الأساسية بالأداة الآتية:
- مرسوم ملكي.
- أمر سام.
- أمر ملكي.
ب. تنشر الأنظمة السعودية في:
- جريدة الرياض.
- جريدة أم القرى.
- جريدة عكاظ.
ج. من أبرز المشكلات المجتمعية التي عالجتها الأنظمة السعودية:
- مكافحة السرقة.
- مكافحة الإسراف.
- مكافحة الرشوة.
د. يراجع الأنظمة ويقرها، ويرفعها للملك:
- مجلس الوزراء.
- مجلس الشورى.
- مجلس الشؤون السياسية والأمنية.
4. يرتب الطلبة مراحل إصدار النظام وفق الإجراء المتبع:
- أ. صدور قرار مجلس الوزراء. (2)
- ب. صدور المرسوم الملكي. (3)
- ج. النشر في الجريدة الرسمية. (4)
- د. دراسة مجلس الشورى ومراجعته. (1)
5. يعلل الطلبة ما يأتي:
- أ. إصدار نظام حماية الطفل. ⇐ لحفظ حقوق الأطفال وحمايتهم من كل أنواع الإيذاء والإهمال.
- ب. دراسة النظام في مجلس الشورى. ⇐ لبحث إيجابيات القرار وسلبياته ومن ثم رفع التوصيات والملاحظات.
- ج. صدور الأنظمة في المجتمع. ⇐ لحفظ حقوق المجتمع وحمايته وتنظيمه وحل المشكلات الاجتماعية وتطوير المجتمع وتنميته.
6. ما أنواع اللوائح؟
ج: ثلاث أنواع: لوائح تنفيذية – لوائح تنظيمية – لوائح ضبط.
7. يكتب الطلبة نبذة مختصرة عن فائدة الأنظمة للفرد والمجتمع:
ج: الأنظمة تكفل حقوق الفرد والمجتمع، وبالتالي توفر الأمن والاستقرار .. وتتحقق العدالة في المجتمع، وتساهم في معرفة كل فرد ما له وما عليه. مما يوفر البيئة المناسبة للتطور والتنمية، وتحفيز الاقتصاد.