تلخيص + حل أسئلة درس «القطع والتركيبات الصحية» للصف التاسع – التربية المهنية – الفصل الثاني

درس القطع والتركيبات الصحية، الصف التاسع، الفصل الدراسي الثاني، مادة التربية المهنية

بطاقة الدرس:

  • درس: القطع والتركيبات الصحية.
  • ترتيبه: الأول من الوِحدة الثامنة «التركيبات الصحية».
  • مادة: التربية المهنية «مهني».
  • الصف: التاسِع الأساسي.
  • الفصل الدراسي: الثاني.
  • المدارس: الأردنية.
  • الهدف: تلخيص – حل أسئلة.
  • الدرس السابق «من الوحدة السابقة»: طريقة خدمة الصحن الجاهز

س: أذكر الشروط العامة لاستخدام التركيبات الصحية؟

الإجابة:

  • الحجم والشكل المناسب لطبيعة الاستخدام.
  • قوة ومتانة المواد المصنوعة منها.
  • عدم تسريب القطع للمياه بأي شكل من الأشكال.
  • خلوّها من التشققات أو البروزات التي تساعد على تكاثر الجراثيم.
  • مقاومتها للصدأ والتآكل والتفاعلات الكيميائية.

س: أذكر بعض أنواع التركيبات الصحية؟

ج: المغاسل / أحواض تنظيف الأواني / أحواض الاستحمام.

س: لماذا تصنع المغاسل من الخزف أو البورسلان؟

ج: لقوته وجماله وسهولة تنظيفه.

س: بماذا تشترك المغاسل؟

الإجابة:

  • خطان لتزويد المياه أحدهما بارد والآخر ساخن موصولان مع خلاط المياه (بطارية المغسلة).
  • مخرج لتصريف المياه من المغسلة (السيفون).
  • حوض المياه.
  • مقابض الفتح والإغلاق للمياه (الحنفيات).

س: عرف أحواض تنظيف الأواني؟

ج: أحواض تُصنع من مادة معدنية غير قابلة للصدأ أو من الخزف المصقول.

س: من ماذا تُصنع أحواض الاستحمام؟

ج: من الحديد السكب المصقول أو من مادة البلاستيك المقوى وأحيانًا يتم بناؤها وتجهيزها وتبليطها بحسب الرغبة.

⬛️ درس مُقترح للمراجعة: قسم التدبير الفندقي

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

error:
Scroll to Top