بطاقة الدرس:
- عنوانه: الفطريات.
- ترتيبه: الثالث من الوحدة الثانية «تنوع الكائنات الحية».
- مادة: العلوم.
- الصف: الخامس الابتدائي.
- الفصل الدراسي: الأول.
- المدارس: الأردنية.
- الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة.
- الدرس السابق: الحيوانات
خصائص الفطريات:
- ثابتة لا تتحرك.
- لا تستطيع تصنيع غذائها بنفسها.
- تختلف عن بعضها بالحجم والشكل.
- تعيش في البيئات المختلفة.
أمثلة على الفطريات ← الفطر بأنواعه.
علاقة الفطريات بالإنسان:
- فطريات مفيدة للإنسان في إنتاج المضادات الحيوية، وصنع بعض الأطعمة.
- فطريات مضرة قد تسبب للإنسان بعض الأمراض، أو تفسد الأطعمة.
س: أصف دور الفطريات الآتية في حياة الإنسان؟
الإجابة:
- فطر الخميرة ← للأطعمة.
- فطر الكمأة ← للأطعمة.
- فطر صدأ القمح ← مرض فطري يصيب المحاصيل.
المحللات ← كائنات حية تحلل بعض الكائنات الحية الميتة وتحولها إلى مواد أبسط منها.
أهمية المحللات:
- تقلل التلوث الناتج عن تراكم الجثث.
- تزيد من خصوبة التربة.
حل مراجعة الدرس: ص47
س: ما أهمية الفطريات للإنسان؟
الإجابة:
- تستخدم في الأطعمة.
- تستخدم في المضادات الحيوية.
س: أضع المفهوم المناسب في الفراغ:
- (الفطريات): كائنات حية تشبه النباتات والحيوانات في بعض الخصائص.
- (المحللات): كائنات حية تحلل بقايا الكائنات الحية إلى مواد مفيدة للتربة.
س: أصنف الفطريات الآتية حسب علاقتها بالإنسان: (مفيدة، ضارة) عفن الخبز، الخميرة، المشروم، عفن البرتقال، الكمأة.
الإجابة:
- مفيدة: الخميرة، المشروم، الكمأة.
- ضارة: عفن الخبز، عفن البرتقال.
س: أفسر العبارة الآتية: “تعد الفطريات عاملاً أساسيًا في الحفاظ على نظافة البيئة”؟ ج: تعمل على تحلل بقايا الكائنات الحية بعد موتها.
التفكير الناقد: س: لماذا يعد عفن الخبز من الفطريات الضارة بالمقارنة مع الخميرة؟ ج: لأن عفن الخبز يكون ضارًا بالإنسان ويعمل على تحلل المواد الغذائية.
س: أقارن بين عفن الخبز والمشروم، من حيث الأهمية الاقتصادية للإنسان؟
الإجابة:
- عفن الخبز ← مادة البنسيليوم الموجودة في العفن تستخدم في بعض الأدوية.
- المشروم ← يستخدم في الأطعمة.
س: أختار الإجابة الصحيحة. من الأمثلة على الفطريات التي تفسد الأطعمة:
- أ– الخميرة.
- ب– عفن الخبز.
- ج– الكمأة.
- د– المشروم.
⇐ درس مُقترح للمراجعة: النباتات