مواد وملخصات ونماذج أسئلة ومراجعات للصَّف الرَّابع الابتدائي، بالمدارس السعودية.
بطاقة المحتوى: مادة: العلوم. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مهارات ومعارف وقدرات؛ على هيئة أسئلة مُجابة. س 1: فقرة (أ) / ماذا تعرف عن الطريقة العلمية التي يستخدمها العلماء في البحث والدراسة؟ (مهارة عملية) ج 1: فقرة (أ) / الطريقة العلمية: هي مجموعة من العمليات يقوم بها العلماء للإجابة عن الأسئلة … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: عنوان الفصل: استكشاف الأنظمة البيئية – بالوحدة الثانية «الأنظمة البيئية». دروسه: 1. مقدمة في الأنظمة البيئية 2. العلاقات في الأنظمة البيئية 3. التغيرات في الأنظمة البيئية مادة: العلوم. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل الأسئلة. المُفْرَدَاتُ: س: أكمل كلا من الجمل التالية بالكلمة المناسبة: (المنطقة الحيوية – شبكة … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: التغيرات في الأنظمة البيئية. ترتيبه: الثالث من الفصل الثالث «استكشاف الأنظمة البيئية» بالوحدة الثانية «الأنظمة البيئية». مادة: العلوم. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: حل أسئلة الدرس + المراجعة. الدرس السابق: العلاقات في الأنظمة البيئية أفكر وأتحدثُ وأكتب 1) المفرداتُ: استجابة المخلوقِ الحيِّ للتّغيُّر الحادث في بيئته تسمى المواءمة. … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: العلاقات في الأنظمة البيئية. ترتيبه: الثاني من الفصل الثالث «استكشاف الأنظمة البيئية» بالوحدة الثانية «الأنظمة البيئية». مادة: العلوم. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: حل أسئلة الدرس + المراجعة. الدرس السابق: مقدمة في الأنظمة البيئية أفكر وأتحدث وأكتب 1) المفردات: س: ما المحللات؟ أعطي أمثلةً عليها؟ ج: المزدوج التغذي … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: مقدمة في الأنظمة البيئية. ترتيبه: الأول من الفصل الثالث «استكشاف الأنظمة البيئية» بالوحدة الثانية «الأنظمة البيئية». مادة: العلوم. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: حل أسئلة الدرس + المراجعة. الدرس السابق «والأخير من الفصل الثاني»: أجهزة أجسام الحيوانات أفكر وأتحدثُ وأكتب 1) المفردات: س: فيم تختلفُ الجماعة الحيوية عن … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: عنوان الفصل: المملكة الحيوانية – بالوحدة الأولى «المخلوقات الحية». دروسه: 1. الحيوانات اللافقارية 2. الحيوانات الفقارية 3. أجهزة أجسام الحيوانات مادة: العلوم. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل الأسئلة. المهارَاتُ وَالأَفْكَارُ العلميَّةُ المُفْرَدَاتُ: س: أكمل كلا من الجمل التالية بالعبارة المناسبة: (الجهاز الهضمي – هيكل خارجي – الجهاز العصبي … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: أجهزة أجسام الحيوانات. ترتيبه: الثالث من الفصل الثاني «المملكة الحيوانية» بالوحدة الأولى «المخلوقات الحية». مادة: العلوم. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: حل أسئلة الدرس + المراجعة. الدرس السابق: الحيوانات الفقارية أفكر وأتحدثُ وأكتبُ: المفردات: الجهاز الذي يأخذُ الأكسجين منَ الهواء أو منَ الماءِ للجسم يسمى ……الجهاز التنفسي…… السبب … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: الحيوانات الفقارية. ترتيبه: الثاني من الفصل الثاني «المملكة الحيوانية» بالوحدة الأولى «المخلوقات الحية». مادة: العلوم. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: حل أسئلة الدرس + المراجعة. الدرس السابق: الحيوانات اللافقارية أفكر وأتحدثُ وأكتب: المفردات: الحيواناتُ الَّتي تستمد الحرارة من البيئة الخارجيَّة لتبقى دافئةً تسمى ……متغيرة درجة الحرارة…… أقارنُ: س: … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: الحيوانات اللافقارية. ترتيبه: الأول من الفصل الثاني «المملكة الحيوانية» بالوحدة الأولى «المخلوقات الحية». مادة: العلوم. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: حل أسئلة الدرس + المراجعة. الدرس السابق «والأخير من الوحدة الأولى»: تصنيف المخلوقات الحية أفكر وأتحدَّثُ وأكتب المفردات: لشوكيَّاتِ الجلد دعامة داخلية تسمى هيكل داخلي. الفكرةُ الرَّئيسةُ والتَّفاصيل: … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: عنوان الفصل: المملكة الحيوانية – بالوحدة الأولى «المخلوقات الحية». دروسه: 1. الخلايا 2. تصنيف المخلوقات الحية مادة: العلوم. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل الأسئلة. المُفْرَدَاتُ س: أكمل كلا من الجمل التالية بالعبارة المناسبة: (المملكة – الخلية – الصفات الوراثية – نسيجاً – صفةٌ – التكاثر – الجهاز الحيوي) … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: تصنيف المخلوقات الحية. ترتيبه: الثاني من الفصل الأول «ممالك المخلوقات الحية» بالوحدة الأولى «المخلوقات الحية». مادة: العلوم. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: حل أسئلة الدرس + المراجعة. الدرس السابق: الخلايا أفكر وأتحدَّثُ وأكتب: المفردات: تضمُّ الشُّعبةُ مجموعات أصغر منها تسمى …… الطائفة …… أصنِّفُ: س: مخلوق حي عديد … اقرأ المزيد
بطاقة الدرس: عنوانه: الخلايا. ترتيبه: الأول من الفصل الأول «ممالك المخلوقات الحية» بالوحدة الأولى «المخلوقات الحية». مادة: العلوم. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: حل أسئلة الدرس + المراجعة. أُضيف سالفًا: أسئلة اختبارات «غير مجابة» – علوم الصف الرابع الابتدائي «السعودي» الفصل الدراسي الأول أفكر وأتحدثُ وأكتب: أقارنُ: س: فيمَ تتشابه الخلايا … اقرأ المزيد
الاختبار الأول السؤال الأول: (أ) ضع ضعي علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة و (X) أمام العبارة الخاطئة: تنصيف المخلوقات الحية هي تقسيمها في مجموعات على حسب درجة التشابه. ( ) يتكون النظام البيئي من عوامل حيوية وعوامل لاحيوية. ( ) من الأمثلة على شوكيات الجلد قنفذ البحر. ( ) يتغير النظام البيئي بفعل الظواهر الطبيعية. … اقرأ المزيد
الاختبار الأول السؤال الأول: أ) نضع أشاره (✓) عند العبارات الصحيحة وعلامة (×) عند الخاطئة: قسم العلماء المخلوقات الحية إلى ست ممالك. (✓) الثديات والطيور من الحيوانات ثابتة درجة الحرارة. (✓) جذع الشجرة يعتبر نظام بيئي. (✓) القلب هو العضو الرئيسي في الجهاز الدوراني. (✓) تصنيف الرخويات إلى حيوانات لا فقارية. (✓) الحراشف تغطي أجسام … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: مادة: الدراسات الاجتماعية «الاجتماعيات». الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: اختبارات/امتحانات «أسئلة مجابة». الاختبار الأول السؤال الأول: اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي: 1. يقع وطني المملكة العربية السعودية في: وسط العالم. شمال العالم. جنوب العالم. 2. من عناصر التاريخ: الشخصيات. الموقع. الإنتاج. 3. من عناصر الجغرافيا: البيئة. الأحداث. التبادل التجاري. … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: مادة: الدراسات الاجتماعية «الاجتماعيات». الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة «سؤال وجواب». السؤال الأول: ضعي علامة (صح) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (خطأ) أمام العبارة الخاطئة: نظام الحكم في المملكة العربية السعودية نظام جمهوري. (خطأ) من طرق المحافظة على العلم الوطني السعودي رفعه عالياً. (صح) النشيد الوطني هو النشيد الرسمي … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الوحدة الرابعة: الاقتصاد. مادة: الدراسات الاجتماعية «الاجتماعيات». الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: تلخيص «سؤال وجواب». تم طرحه من قبل: تلخيص الوحدة الثالثة «الجغرافيا» الدرس الرابع عشر: مفهوم الاقتصاد س: ما هو النشاط الاقتصادي؟ ج: هو إنتاج السلع والخدمات وتوزيعها وتبادلها واستهلاكها. س: ما هي الأسئلة التي يطرحها الاقتصادي؟ الإجابة: … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الوحدة الثالثة: الجغرافيا. مادة: الدراسات الاجتماعية «الاجتماعيات». الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: تلخيص «سؤال وجواب». تم طرحه من قبل: تلخيص الوحدة الثانية «التاريخ» الدرس التاسع: مفهوم الجغرافيا س: عرف الجغرافيا؟ ج: الجغرافيا هي كل ما يتعلق بالكرة الأرضية وتكويناتها وما يحدث على سطحها من ظواهر طبيعية وبشرية، وما يحدث … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الوحدة الثانية: التاريخ. مادة: الدراسات الاجتماعية «الاجتماعيات». الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: تلخيص «سؤال وجواب». تم طرحه من قبل: تلخيص الوحدة الأولى «المواطنة» الدرس الخامس: مفهوم التاريخ س: ما هو التاريخ؟ وبماذا تُفيدني دراسته؟ الإجابة: هو دراسة أحداث الماضي وتفسيرها لتوضيح اثرها في الحاضر والمستقبل. دراسة التاريخ تشمل معرفة … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الوحدة الأولى: المواطنة. مادة: الدراسات الاجتماعية «الاجتماعيات». الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الأول. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: تلخيص «سؤال وجواب». تم طرحه من قبل: نماذج أسئلة لمادة الدراسات الاجتماعية – 4 ابتدائي «سعودي» الفصل الدراسي الأول الدرس الأول: الدراسات الاجتماعية س: ما هي الدراسات الاجتماعية؟ ج: هي الدراسات التي ترتبط بالإنسان وسلوكه واحتياجاته وقيمه … اقرأ المزيد
الاختبار الأول السؤال الأول: فهم المقروء: في يوم من أيام الربيع، خرج فواز إلى حقل قريب من بيته، فرأى شيخا كبيرا يزرع شجرة زيتون، توقف فواز وقال متعجبا: يا عم أتزرع شجرة الزيتون؟ وشجرة الزيتون تثمر بعد ثماني سنوات، فهل ستأكل من هذه الشجرة التي تغرسها؟ قال الشيخ: يا بني زرع أجدادنا فأكلنا؛ ونزرع ليأكل … اقرأ المزيد