بطاقة المحتوى:
- عنوان الفصل: المملكة الحيوانية – بالوحدة الأولى «المخلوقات الحية».
- دروسه: 1. الخلايا 2. تصنيف المخلوقات الحية
- مادة: العلوم.
- الصف: الرابع الابتدائي.
- الفصل الدراسي: الأول.
- المدارس/المناهج: السعودية.
- الهدف: مراجعة وحل الأسئلة.
المُفْرَدَاتُ
س: أكمل كلا من الجمل التالية بالعبارة المناسبة: (المملكة – الخلية – الصفات الوراثية – نسيجاً – صفةٌ – التكاثر – الجهاز الحيوي)
- أصغر تركيب في المخلوقِ الحي هو ……الخلية……
- جميع المخلوقات الحيّة تنتج أفرادًا جُددًا بـ ……التكاثر……
- أكبر مجموعة تصنف إليها المخلوقات الحية هي …..المملكة……
- مجموعة الأعضاء التي تعمل معا لأداء وظيفة عينة في الجسم تسمى ……الجهاز الحيوي……
- تنتظم الخلايا المتشابهةُ لتكوّنَ……نسيجا……يؤدي وظيفة معيَّنة.
- القدرة على صنعِ الغذاء ……صفة…… تشترك فيها جميع النباتات……
- الصفات الوراثية…… هي الصفات التي تنتقل من الآباء إلى الأبناء.
المَهارَاتُ وَالْأَفْكَارُ العِلْمِيَّةُ
س: أجيب عن الأسئلة التالية:
أصنِّفُ: س: إلى أيّ الممالك تنتمي الطحالب؟
ج: تنتمي إلى مملكة الطلائعيات.
ألاحظ: س: أبحث عن نباتات حول مدرستي أو بيتي، وأصفُ كيفَ استجابت لتغيرات البيئة من حولها.
ج: اتجه نمو النبات نحو الشمس.
أقارن: بين كل من الفطريات والنباتات والحيوانات من حيثُ طريقة الحصول على غذائها.
الإجابة:
- الفطريات: تحصل على غذائها من مخلوقات أخرى.
- النباتات: تصنع غذاءها بنفسها.
- الحيوانات: تحصل على غذائها من مخلوقات أخرى.
التَّفكير الناقد: س: ما الذي أستنتجه إذا شاهدتُ بالمجهر خليَّةً لها جدار خلوي؟ أفسر إجابتي.
ج: الخلية المشاهدة غالبا ما تكون خلية نباتية لأن الخلية الحيوانية ليس لها جدار خلوي.
كتابةُ قصة: س: أكتب قصةً أبين فيها فائدة الخميرة في حياتنا اليومية.
ج: الخميرة لها دور كبير في حياتنا، فنحن يوميا نتناول الخبز والمخبوزات المختلفة التي لولا وجود الخميرة لما صلح تصنيعها.
س: أختار الإجابة الصحيحة:
1) ما الجزء الَّذِي يوجد في الخليَّةِ النَّباتية ولا يوجد في الخليَّةِ الحيوانية؟
- أ– الغشاء البلازمي.
- ب– النَّواةُ.
- ج– السيتوبلازم.
- د– البلاستيدات الخضراء.
صواب أم خطاً: توجد البلاستيدات في جميع خلايا المخلوقات الحية. هل هذه العبارة صحيحة أم خطاً؟ أفسّر إجابتي.
ج: العبارة خاطئة: توجد فقط في النباتات، لأن النباتات تحتوي على البلاستيدات الخضراء التي تساعدها في صنع غذائها بنفسها.
المَهارَاتُ وَالْأَفْكَارُ العِلْمِيَّةُ
صواب أم خطاً: الطائفةُ أكبر من الشعبة. هل هذه العبارة صحيحةٌ أم خطاً؟ أفسّر إجابتي.
ج: عبارة خاطئة؛ لأن الشعبة تحتوي عدد أفراد أكبر من الطائفة.
صوابٌ أمْ خطاً: يتكوَّنُ النسيج من مجموعة منَ الخلايا المتشابهة. هل هذه العبارة صحيحة أم خطاً؟ أفسّر إجابتي.
ج: العبارة صحيحة؛ لأن النسيج عبارة عن مجموعة من الخلايا المتماثلة تتجمع وتتعاون معا لتؤدي وظيفة محددة.
صوابٌ أمْ خطاً: جميع المخلوقات التي تتكوّن من خلية واحدة تنتمي إلى مملكة البكتيريا. هل هذه العبارة صحيحة أم خطأ؟ أفسّر إجابتي.
ج: العبارة خاطئة؛ لأن بعض أنواع الطلائعيات والفطريات قد تحتوي على خلية واحدة.
الفكرة العامة: س: ما المخلوقاتُ الحيَّةُ؟ وكيف تصنَّفُ؟
ج: المخلوقات الحية هي التي تقوم بوظائف الحياة الخمس: التكاثر، والنمو، والتغذية لإنتاج الطاقة، والتخلص من الفضلات، والاستجابة لمتغيرات البيئة.
تصنف المخلوقات الحية في شعبة ومملكة وطائفة ورتبة وعائلة وجنس ونوع
التَّقْويمُ الأَدائي
نموذج الخلية النباتية:
- أعمل نموذجا لخلية نباتية، وأستعمل مواد غذائية مختلفة لعمل كلِّ جزء من الخلية على أنْ يُظهر النموذج الجدار الخلوي والغشاء الخلوي، والسيتوبلازم، والميتوكندريا، وفجوات الخلية.
- أتأكد من أنَّ شكل الخلية يشبه الصندوق وأنَّ لونها أخضر.
- أثبتُ اسم كل جزء من أجزاء الخلية على النموذج.
- س: أكتب فقرةً قصيرة توضّح وظيفة كلّ جزء؟
الإجابة:
- الجدار الخلوي: يدعم ويحمي الخلية النباتية.
- الميتوكندريا: تزود الخلية بالطاقة.
- السيتوبلازم: تحتوي على بعض المواد الكيميائية المهمة.
نموذج اختبار
أختار الإجابة الصحيحة:
1) فيم يختلفُ المشرومُ عن النباتات؟
- أ– لا يستطيعُ صنعَ غذائِهِ بنفسِه.
- ب– لا يستطيع الانتقال من مكان إلى آخر.
- ج– يحتوي على جدار خلوي.
- د– تحتوي خلاياه على أنوية.
2) أي العبارات التالية صحيحة عن جميع المخلوقات الحية؟
- أ– تتكوَّن أجسامها من الأنسجة.
- ب– يمكنها الانتقال من مكان إلى آخر.
- ج– تحتاج إلى طاقة.
- د– تغير شكلها.
3) أي مما يلي يوجد في خلايا جسمِكَ؟
- أ– جدار خلوي.
- ب– كلوروفيل.
- ج– بلاستيدات خضراء.
- د– سيتوبلازم.
4) تركيب الخلية الذي يساعدها على خزنِ الماءِ والغذاء والفضلات هو:
- أ– الفجوات.
- ب– الميتوكندريا.
- ج– البلاستيدات.
- د– السيتوبلازم.
5) أيُّ ممالك المخلوقات الحية التالية تحوي مخلوقات حيةً وحيدة الخلية وأخرى عديدة الخلايا؟
- أ– البكتيريا.
- ب– الطلائعيات.
- ج– النباتات.
- د– الحيوانات.
6) أيُّ المجموعات التصنيفية التالية يكون أفرادها متشابهين كثيرًا في الشكل؟
- أ– المملكة.
- ب– الشعبة.
- ج– الطائفة.
- د– النوع.
أجيب عن الأسئلة التالية:
س: أتخيّلُ أنَّ أحد الأشخاص مرض وذهب إلى الطبيب، فأخبرَهُ أَنَّ نوعًا من البكتيريا دخل إلى جسمه وسبَّبَ له المرض، ووصف له علاجًا، إلا أنَّ المريض أخذ يبحث عن علاجات أخرى للقضاء على جميع أنواع البكتيريا في جسمه ظنّا منه أنَّ ذلك يساعدُ على الشفاء بسرعة. هل القضاء على جميع أنواع البكتيريا مفيد لهذا الشخص؟ لماذا؟
ج: غير مفيد؛ لأن ليس كل أنواع البكتيريا ضارة بالجسم، فهناك بعض أنواع البكتيريا المفيد للجسم.
تظهرُ أزهار تباع الشمس في الشكل أدناه في الاتجاه نفسه. وتعد هذه الظاهرة أحد الأدلة على أنَّ النباتات تقوم بوظائف المخلوقات الحية.
س: ما الظاهرة التي تمثلها الصورة؟ وما الوظيفة التي يؤديها النباتُ في هذه الصورة؟
ج: ظاهرة البناء الضوئي، وفي هذه الصورة يمتص النبات ضوء الشمس ليصنع غذائه من خلال عملية البناء الضوئي.