الوسم: الصف الحادي عشر

  • شرح درس المصدر المؤوّل واسما المرة والهيئة «الحادي عشر» مع الأمثلة والتدريبات

    شرح درس المصدر المؤوّل واسما المرة والهيئة «الحادي عشر» مع الأمثلة والتدريبات

    تمت الكتابة بواسطة:

    وفي الوحدة الخامسة نجِد درس المصدر المؤوّل واسما المرة والهيئة، وهو من ضمن منهج النحو والصرف لطلاب الصف الحادي عشر الأدبي؛ بالمدارس الأردنية. الآن سوف نوفر لكم شرح لهذا الدرس، مع الأمثلة والتدريبات اللازمة لتدعيم هذا الشَّرح. المصدر الصريح: هو حدث غير مقترن بزمن مثل إكرام، استغفار،…، والآن سنتعرف على نوع آخر من المصادر وهو…

  • شرح درس أسلوب النداء «للصف الحادي عشر» مع الأمثلة والتدريبات

    شرح درس أسلوب النداء «للصف الحادي عشر» مع الأمثلة والتدريبات

    تمت الكتابة بواسطة:

    وفي نفس السياق نُكمِل؛ حيث لدينا الآن شرح درس أسلوب النداء، لطلاب الصف الحادي عشر الأدبي؛ في مقرر النحو والصرف باللغة العربية، الفصل الدراسي الثاني. بالطَّبع؛ الشرح سيكون مُعزَّز بالأمثلة والتدريبات. مفهومه وأحرفه النداء: هو دعوة المخاطب بوساطة حرف من أحرف النداء، للانتباه والإقبال عليه، أو القيام بعمل ويسمى المخاطب أو المدعو (المنادى). أسلوب النداء…

  • شرح درس التمييز «للصف الحادي عشر» مع الأمثلة والتدريبات

    شرح درس التمييز «للصف الحادي عشر» مع الأمثلة والتدريبات

    تمت الكتابة بواسطة:

    ونتابع تقديم الشروحات للأبناء والبنات من طلبة وطالبات الصف الحادي عشر الأدبي بالمدارس الأردنية؛ وهنا تجدون شرح درس التمييز؛ مع الأمثلة والتدريبات. التمييز: هو اسم نكرة بمعنى (من)، وهو يأتي موضحًا لكلمة مبهمة، أو مفصلا لمعنى مجمل، وإعرابه النصب، وهو جامد على الأغلب يتضح لنا من خلال هذا التعريف أن التمييز له شروط لابد منها…

  • شرح درس اسم الفعل «للصف الحادي عشر» مع الأمثلة والتدريبات

    شرح درس اسم الفعل «للصف الحادي عشر» مع الأمثلة والتدريبات

    تمت الكتابة بواسطة:

    ولا يزال الحديث موصولا معكم في منهج النحو والصرف باللغة العربية، وهنا شرح درس اسم الفعل. وهو من الدروس المقررة على طلبة وطالبات الصف الحادي عشر الأدبي «الأردني». الفعل: هو ما دلّ على حدث مقترن بزمن معين. علامات الماضي: (قبول اتصاله بتاء التأنيث الساكنة، أو تاء المتكلم، أو تاء المخاطب/ة). علامات المضارع: (قبوله الجزم، أو…

  • شرح درس أحوال المبتدأ والخبر «للصف الحادي عشر» مع الأمثلة والتدريبات

    شرح درس أحوال المبتدأ والخبر «للصف الحادي عشر» مع الأمثلة والتدريبات

    تمت الكتابة بواسطة:

    في مقرر اللغة العربية نُبحر، فهنا منهج النحو والصرف للصف الحادي عشر الأدبي «الأردني». ونبدأ الآن في شرح درس أحوال المبتدأ والخبر مع الأمثلة والتدريبات. تتكون الجملة الاسمية من ركنين أساسيين ليتم بهما المعنى وهما: المبتدأ والخبر. المبتدأ هو الاسم الذي يقع في أول الجملة الاسمية غالبًا، وهو المتحدث عنه أو المحكوم عليه بحكم ما،…

  • نشأة الأرض – علوم الأرض والبيئة – الحادي عشر العلمي «الأردني» الفصل الثاني

    نشأة الأرض – علوم الأرض والبيئة – الحادي عشر العلمي «الأردني» الفصل الثاني

    تمت الكتابة بواسطة:

    الدرس الأول من علوم الأرض والبيئة بعنوان: نشأة الأرض. وهو من المقرر على طلابنا في الصف الحادي عشر العلمي «الأردني» بالفصل الدراسي الثاني. هنا ستجد ملخصًا ومراجعة، وإجابات نموذجية على الأسئلة الخاصَّة به. ⬛️ تذكَّر أنّ الدرس الثاني هنا: التأريخ النسبي للصخور الفكرة الرئيسية: لا تختلف نشأة الأرض عن نشأة النظام الشمسي بحسب الفرضيات العلمية…

  • التأريخ النسبي للصخور – علوم الأرض والبيئة – الحادي عشر العلمي «الأردني» الفصل الثاني

    التأريخ النسبي للصخور – علوم الأرض والبيئة – الحادي عشر العلمي «الأردني» الفصل الثاني

    تمت الكتابة بواسطة:

    وفي الوحدة الخامسة «تاريخ الأرض» نجِد التأريخ النسبي للصخور، وهو ضمن دروس علوم الأرض والبيئة؛ المقرر على طلبة وطالبات الصف الحادي عشر العلمي «الأردني» بالفصل الدراسي الثاني. هنا، سنجد مراجعة وتلخيص؛ وكل حل الأسئلة المتعلقة بالدرس. الفكرة الرئيسية: يستخدم العلماء مبادئ التأريخ النسبي لترتيب الصخور والأحداث الجيولوجية من الأقدم إلى الأحدث نسبة إلى بعضها. سؤال:…

  • امتحان وحدة «الحنين إلى الماضي» مع الإجابات النموذجية – للصف الحادي عشر

    امتحان وحدة «الحنين إلى الماضي» مع الإجابات النموذجية – للصف الحادي عشر

    تمت الكتابة بواسطة:

    ولا يزال الحديث مستمرًا مع مادة اللغة العربية؛ وتحديدًا لطلابنا في الصف الحادي عشر الأردني، بالفصل الدراسي الثاني. مع امتحان على وحدة «الحنين إلى الماضي»؛ هذا إلى جانب إجابة كل سؤال، ليكوّن الطالب قاعدة معلومات قويَّة من هذه الوحدة. س 1: حدد الإجابة الصحيحة فيما يأتي: 1– العَمَلُ الشِعري الذي أُخِذَت منه قصيدة (منازل أهلي)…

  • امتحان وحدة «من الخطب الملكية» للصف الحادي عشر الأردني + الأجوبة

    امتحان وحدة «من الخطب الملكية» للصف الحادي عشر الأردني + الأجوبة

    تمت الكتابة بواسطة:

    وفي هذه الصَّفحة نجد المفيد القوي. فهنا امتحان وحدة «من الخطب الملكية» لطلاب الصف الحادي عشر بالمدارس الأردنية. ليس هذا فحسب، وانما أدرجنا مع كل سؤال إجابته؛ ليكوّن الطالب قاعدة معلومات عريضة ومفيدة. السؤال الأول: حدد رَمْزِ الإِجَابَة الصَّحِيحَة فِيمَا يَأْتِي: 1– من الأسباب التي دَفَعَتِ جَلالَتهُ لإلقاء هذا الخِطَاب فِي الْأُمَمِ المُتَّحدة: أ– تغيير…

  • شرح قصيدة البركة الحسناء للصف الحادي عشر الأردني – الفصل الثاني

    شرح قصيدة البركة الحسناء للصف الحادي عشر الأردني – الفصل الثاني

    تمت الكتابة بواسطة:

    لطلاب الصف الحادي عشر الأردني، وتحديدًا الفصل الدراسي الثاني. هنا شرح قصيدة البركة الحسناء. حيث ستجدون هنا الأبيات ومن ثَم شرح كل بيت، وإيضاح المراد منه ومعانيه. يا من رأى البركة الحسناء رؤيتها والآنسات إذا لاحت مغانيها مغانيها: منازلها / ما يُحيط بها من خضرة. يُبدي الشاعر إعجابه بهذه البركة، لما يحيط بها من منازل…

  • الاستعارة «البلاغة العربية» الإيجاز في العربي التخصص للصف الحادي عشر الأدبي [الأردني] الفصل الثاني

    الاستعارة «البلاغة العربية» الإيجاز في العربي التخصص للصف الحادي عشر الأدبي [الأردني] الفصل الثاني

    تمت الكتابة بواسطة:

    بطاقة الدرس درس: الاستعارة الفئة: البلاغة العربية / الإيجاز في العربي التخصص الصف: الحادي عشر الأردني الفصل الدراسي: الثاني الهدف: شرح، مراجعة وتلخيص وحل أسئلة الدرس السابق: الكناية لاحظ البيت الآتي للمتنبي: حمالة ذا الحسامِ على حسامٍ وموقع ذا السحاب على سحابِ كلمة (الحسام) الأولى تدل على السيف وهو المعنى الحقيقي، وكلمة (الحسام) الثانية تدلّ…

  • الكناية «البلاغة العربية» الإيجاز في العربي التخصص للصف الحادي عشر الأدبي [الأردني] الفصل الثاني

    الكناية «البلاغة العربية» الإيجاز في العربي التخصص للصف الحادي عشر الأدبي [الأردني] الفصل الثاني

    تمت الكتابة بواسطة:

    بطاقة الدرس درس: الكناية الفئة: البلاغة العربية / الإيجاز في العربي التخصص الصف: الحادي عشر الأردني الفصل الدراسي: الثاني الهدف: شرح، مراجعة وتلخيص وحل أسئلة الدرس السابق: المجاز المرسل لاحظ المثال الآتي: يقول أحد المتطوعين في توزيع الصدقات: (كان الناسُ في تلك البقعة يفترشون الأرض). حالة الناس كما ورد أنهم (يفترشون الأرض)، أي يتخذون من ترابها فراشا،…

  • المجاز المرسل «البلاغة العربية» الإيجاز في العربي التخصص للصف الحادي عشر الأدبي [الأردني] الفصل الثاني

    المجاز المرسل «البلاغة العربية» الإيجاز في العربي التخصص للصف الحادي عشر الأدبي [الأردني] الفصل الثاني

    تمت الكتابة بواسطة:

    بطاقة الدرس درس: المجاز المرسل الفئة: البلاغة العربية / الإيجاز في العربي التخصص الصف: الحادي عشر الأردني الفصل الدراسي: الثاني الهدف: شرح، مراجعة وتلخيص وحل أسئلة الدرس السابق: المصدر المؤول وأسماء المرة والهيئة تدبّر قوله تعالى: (ولقد زينا السماء الدنيا بمصابيح). المقصود بكلمة (مصابيح) هو (النجوم) فتكون اكتسبت معنى مجازيًا بقرينة لفظية هي كلمة (السماء)، لأنّ…

  • المصدر المؤول وأسماء المرة والهيئة – الإيجاز في العربي التخصص للصف الحادي عشر الأدبي [الأردني] الفصل الثاني

    المصدر المؤول وأسماء المرة والهيئة – الإيجاز في العربي التخصص للصف الحادي عشر الأدبي [الأردني] الفصل الثاني

    تمت الكتابة بواسطة:

    بطاقة الدرس درس: المصدر المؤول وأسماء المرة والهيئة الفئة: النحو والصرف / الإيجاز في العربي التخصص الصف: الحادي عشر الأردني الفصل الدراسي: الثاني الهدف: شرح، مراجعة وتلخيص الدرس السابق: أسلوب النداء المصدر المؤول تركيب مكوّن من حرف مصدري والفعل الذي يليه، ويمكن تأويلهما بمصدر صريح. أشهر أحرف المصدر المؤول: (أنْ): “يسرني أن تصدق”. نستطيع تأويله:…

  • أسلوب النداء – الإيجاز في العربي التخصص للصف الحادي عشر الأدبي [الأردني] الفصل الثاني

    أسلوب النداء – الإيجاز في العربي التخصص للصف الحادي عشر الأدبي [الأردني] الفصل الثاني

    تمت الكتابة بواسطة:

    بطاقة الدرس درس: أسلوب النداء الفئة: النحو والصرف / الإيجاز في العربي التخصص الصف: الحادي عشر الأردني الفصل الدراسي: الثاني الهدف: شرح، مراجعة وتلخيص الدرس السابق: التمييز النداء: دعوة المخاطب بواسطة حرف من أحرف النداء للانتباه والإقبال عليك أو القيام بعمل ويُسمّى المخاطب أو المدعو (المنادى). أحرف النداء ما يُستعمل لنداء القريب: (أي / الهمزة).…

  • التمييز – الإيجاز في العربي التخصص للصف الحادي عشر الأدبي [الأردني] الفصل الثاني

    التمييز – الإيجاز في العربي التخصص للصف الحادي عشر الأدبي [الأردني] الفصل الثاني

    تمت الكتابة بواسطة:

    بطاقة الدرس درس: التمييز الفئة: النحو والصرف / الإيجاز في العربي التخصص الصف: الحادي عشر الأردني الفصل الدراسي: الثاني الهدف: شرح، مراجعة وتلخيص الدرس السابق: اسم الفعل التمييز: اسم نكرة منصوب يزيل الإبهام عن ما قبله وهو مقسوم لقسمين: (تمييز الذات)، (تمييز النسبة). تمييز الذات (ملفوظ / مفرد) يزيل هذا النوع من التمييز الغموض عن…

  • اسم الفعل – الإيجاز في العربي التخصص للصف الحادي عشر الأدبي [الأردني] الفصل الثاني

    اسم الفعل – الإيجاز في العربي التخصص للصف الحادي عشر الأدبي [الأردني] الفصل الثاني

    تمت الكتابة بواسطة:

    بطاقة الدرس درس: اسم الفعل الفئة: النحو والصرف / الإيجاز في العربي التخصص الصف: الحادي عشر الأردني الفصل الدراسي: الثاني الهدف: شرح، مراجعة وتلخيص الدرس السابق: الجملة الاسمية: (المبتدأ والخبر) تعال نقرأ الجمل الآتية: هيهات أن يحقق الجبانُ مجدًا. آه من النفاق والمنافقين هاك كتابك ففيه مستقبلك. ما معنى كلمة (هيهات) في الجملة الأولى؟ إنها…

  • الجملة الاسمية: (المبتدأ والخبر) – الإيجاز في العربي التخصص للصف الحادي عشر الأدبي [الأردني] الفصل الثاني

    الجملة الاسمية: (المبتدأ والخبر) – الإيجاز في العربي التخصص للصف الحادي عشر الأدبي [الأردني] الفصل الثاني

    تمت الكتابة بواسطة:

    بطاقة الدرس درس: الجملة الاسمية: (المبتدأ والخبر) الفئة: النحو والصرف / الإيجاز في العربي التخصص الصف: الحادي عشر الفصل الدراسي: الثاني الهدف: شرح، مراجعة وتلخيص الجملة الاسمية تتألَّف من المبتدأ والخبر. فما هُما؟ المبتدأ والخبر المبتدأ: هو الاسم الذي نتحدّث عنه في الجملة الاسمية؛ أي الاسم الذي يكون موضوع الكلام أو محوره فيها. الخبر: هو…

  • المجموعة الثانية من أسئلة وأجوبة مادة التربية الإسلامية للصف الحادي عشر الأردني – الفصل الثاني

    المجموعة الثانية من أسئلة وأجوبة مادة التربية الإسلامية للصف الحادي عشر الأردني – الفصل الثاني

    تمت الكتابة بواسطة:

    وصلت المجموعة الثانية «والأخيرة» الآن، وهي تلك الأسئلة المجابة من مادة التربية الإسلامية المقررة على طلبة وطالبات للصف الحادي عشر بالمدارس الأردنية، وتحديدًا الفصل الدراسي الثاني. وإذا أردتُم، فهذه: المجموعة الأولى الدرس 44: حقوق الزوجين في الإسلام السؤال الأول: المنهج الإسلامي يراعي في الواجبات: أ– الفطرة. ب– القدرات الجسمية. ج– القدرات النفسية. د– كل ما…

  • سؤال وجواب لمادة التربية الإسلامية للصف الحادي عشر الأردني – الفصل الثاني – المجموعة الأولى

    سؤال وجواب لمادة التربية الإسلامية للصف الحادي عشر الأردني – الفصل الثاني – المجموعة الأولى

    تمت الكتابة بواسطة:

    الصف الحادي عشر، حيث نقدم اليوم لطلاب هذا الصَّف، وتحديدًا الفصل الدراسي الثاني، مجموعة من الأسئلة والأجوبة لمادة التربية الإسلامية، تشمل الدروس من 27 إلى 43. وستكون الأجوبة مميزة باللَّون الأخضر. الدرس 27: صور من الإعجاز البياني السؤال الأول: أنزل الله ﷻ القرآن الكريم في أمة عرفت بـ: أ– البلاغة والفصاحة. ب– الطب. ج– السحر.…

error: