حل أسئلة درس: مظاهر التضاريس – دراسات اجتماعية للثالث المتوسط «السعودي» فصل أول

حل أسئلة درس: مظاهر التضاريس – دراسات اجتماعية للثالث المتوسط «السعودي» فصل أول

بطاقة الدرس:

  • عنوانه: مظاهر التضاريس.
  • ترتيبه: الثاني من الوحدة الأولى «جغرافية المملكة العربية السعودية».
  • مادة: الدراسات الاجتماعية «الاجتماعيات».
  • الصف: الثالث المتوسط.
  • الفصل الدراسي: الأول.
  • المدارس/المناهج: السعودية.
  • الهدف: حل أسئلة/نشاط الدرس.
  • الدرس السابق: الموقع

نشاط (1)

س: يُسمي الطلبة مدينتين تقعان على المرتفعات الغربية ويحددون موقعهما بالاستعانة ببرنامج (جوجل إرث)؟

الإجابة:

 اسم المدينة الموقع الفلكي
 الطائف  تقع بين دائرة عرض 21 شمال خط الاستواء وخط طول 40 شرق جرينتش
 أبها  تقع بين دائرة عرض 18 شمال خط الاستواء وخط طول 42 شرق جرينتش

نشاط (2)

س: بماذا تتميز الحرّات في وطني؟

الإجابة: تتميز الحرات في وطني بأنها تكونت نتيجة نشاط بركاني حدث في زمن قديم، وفي أماكن معينة وهي تشغل مناطق واسعة إلى الشرق من المرتفعات الغربية.

نشاط (3)

س: هل يُمكن استغلال الصحاري في وطني لتكون عامل جذب سياحي؟ وكيف يكون ذلك؟

الإجابة: نعم يُمكن الاستفادة من الصحاري سياحياً في فصل الشتاء وفي موسم الأمطار من خلال تنظيم الرحلات والتخييم وممارسة الأنشطة.

تقويم الدرس الثاني

س: يذكر الطلبة من أشهر الأودية في المملكة العربية السعودية؟

الإجابة:

  1. وادي المرمة.
  2. وادي بيشة.
  3. وادي حنيفة.

س: يذكر الطلبة الأشكال التضاريسية في وطني المملكة العربية السعودية بالتدرج من الغرب إلى الشرق؟

ج: سهول تهامة ومن ثم المرتفعات الغربية وبعد ذلك التكوينات الرملية، وفي الشرق السهول الساحلية الشرقية.

س: يستنتج الطلبة أثر تنوع التضاريس في تنوع المناخ في وطني المملكة العربية السعودية، وأثر ذلك في الاقتصاد الوطني؟

الإجابة: تُعتبر التضاريس من أهم العوامل المؤثرة في المناخ ويظهر تأثيرها واضحاً في كل من الارتفاع والانخفاض فتؤثر بالحرارة والضغط الجوي وفي التساقط والتكاثف وينعكس ذلك على الإنتاج الزراعي، والتنوع المناخي يُساعد على تعدد المناطق السياحية وتأثيرها على الاقتصاد الوطني.

س: يستنتج الطلبة أساليب استثمار الحرّات والهضاب والأودية في وطني المملكة العربية السعودية في خدمة الاقتصاد الوطني؟

الإجابة: يُستفاد من الحرات والهضاب باستثمارها سياحياً، والأودية تكون لتجميع مياه الأمطار وعدم ضياعها والاستفادة منها في ري المزروعات ورفع نسبة المياه الجوفية.

س: يضع الطلبة علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة، وعلامة (✕) أمام العبارة الخاطئة فيما يأتي:

  1. تقل المجاري المائية الموسمية في الجزء الجنوبي من المنطقة الشرقية. ()
  2. تقع صحراء الدهناء في الجزء الجنوبي الشرقي من المملكة العربية السعودية. ()
  3. يُعرف السهل الساحلي للبحر الأحمر باسم سهل الدهناء. ()
  4. هضبة حِسْمى من هضاب وسط المملكة العربية السعودية. ()

س: لماذا تضيق مساحة السهول الساحلية في غرب المملكة العربية السعودية وتتسع في شرقها؟

الإجابة: بسبب أن السهول الساحلية الغربية محصورة بين البحر الأحمر والمرتفعات الغربية بينما السهل الساحلي الشرقي لا يوجد فيه مرتفعات.

س: يستنتج الطلبة أهمية إطلال المملكة العربية السعودية على ساحلين بحريين (البحر الأحمر والخليج العربي) مقارنة ببعض الدول التي لا تطل إلا على ساحل واحد؟

الإجابة: أعطى المملكة العربية السعودية أهمية اقتصادية وتجارية وسياحية؛ حيث يُعد البحر الأحمر والخليج العربي من أهم الطرق البحرية على مستوى العالم وتوجد على سواحلها أهم المناطق السياحية، وأيضاً وجود أهم مناطق صيد للأسماك.

⇐ مُقترح للمراجعة: مراجعة سريعة للدراسات الاجتماعية – للصف الثالث المتوسط «السعودي» الفصل الأول

أضف تعليق

error: