بطاقة الدرس:
- عنوانه: مستويات التنظيم في الكائنات الحية.
- ترتيبه: الثالث من الوحدة الأولى «من الخلية إلى الجسم».
- مادة: العلوم.
- الصف: السادس الابتدائي.
- الفصل الدراسي: الأول.
- المدارس: الأردنية.
- الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة.
- الدرس السابق: نقل المواد والعمليات الحيوية في الخلية
لا تعد أجسام الكائنات الحية أنظمة تتآزر مكوناتها لأداء وظائف متعددة تبقيها حية.
خلية ⇐ مجموعة من الخلايا المتشابهة ⇐ نسيج ⇐ مجموعة من الأنسجة المختلفة ⇐ عضو ⇐ مجموعة من الأعضاء المختلفة ⇐ جهاز.
أولا: الخلايا والانسجة
سؤال: عدد مستويات التنظيم في الكائنات الحية؟
ج: خلية, نسيج, عضو, جهاز, جسم.
سؤال: ما هو النسيج؟
ج: مجموعة الخلايا المتشابهة في التركيب والوظيفة التي تعمل معا لإتمام عمليات حيوية ضرورية.
سؤال: أذكر أنواع الانسجة؟
الإجابة:
- انسجة نباتية.
- انسجة حيوانية (جسم الإنسان, الحيوانات).
سؤال: ما أهمية الانسجة النباتية؟
الإجابة:
- إعطاء الدعامة للنبات.
- تخزين الغذاء.
سؤال: أمثلة على الانسجة الحيوانية؟
الإجابة:
- النسيج العضلي.
- النسيج العصبي.
ثانيا: الأعضاء والأجهزة…
سؤال: ما هو العضو؟
ج: مجموعة الانسجة المختلفة التي تؤدي وظيفة محددة.
مثل المعدة: عضو يتكون من أنسجة لها دور في عملية الهضم.
القلب: عضو تعمل أنسجته معا على ضخ الدم إلى جميع أنحاء الجسم.
سؤال: ما هو الجهاز؟
ج: مجموعة الأعضاء التي تعمل معا لتؤدي وظيفة عامة في الجسم
من الأمثلة (الفم، المريء, المعدة, الأمعاء (تعطي الجهاز الهضمي).
ثالثاً: كيف يتكامل عمل أجهزة جسم الانسان؟
سؤال: بين كيف يتكامل عمل أجهزة الجسم لإنجاز عمل ما؟
الإجابة:
- تقوم العضلات بالمساعدة على الحركة لامساك كأس الماء والشرب منه.
- الجهاز الهضمي يعمل على امتصاص الماء.
- جهاز الدوران تجميع الماء الزائد عن حاجة الجسم.
- نقل الماء الزائد عن الجسم وتجميعه في الجهاز البولي.
- يتخلص الجهاز البولي منه ويطرحه خارج الجسم.
سؤال: تتبع تكامل عمل الأعضاء الموجودة في النباتات مبينا وظيفة كل عضو؟
- الجذور: امتصاص الماء والاملاح من التربة.
- الساق: إعطاء الدعامة وحمل الأوراق ونقل الغذاء.
- الأوراق: تحتوي صبغة الكلوروفيل الضرورية في عملية البناء الضوئي لصنع الغذاء.
- الازهار: أعضاء التكاثر في النباتات الزهرية.
سؤال: اعط مثالاً على جهاز موجود في النباتات؟
ج: جهاز النقل يتكون من (الجذور الساق, الأوراق).
حل أسئلة مراجعة الدرس ص30
الْفِكْرَةُ الرَّئيسَةُ: ما أَهَمِّيَّةُ تَآزُرِ أَنْسِجَةِ الْجِسْمِ وَأَعْضَائِهِ الْمُخْتَلِفِ قِوم بوظائف متعددة تبقيها حية.
الْمَفاهِيمُ وَالْمُصْطَلَحاتُ: أَضَعُ الْمَفْهُومَ الْمُنَاسِبَ فِي الْفَرَاغِ:
- (الجهاز) مجموعةُ الْأَعْضاءِ الَّتِي تَعْمَلُ مَعَا لِتُؤَدِّيَ وَظِيفَةً عَامَّةٌ فِي الجسم.
- ( النسيج) مَجْمُوعَةُ الْخَلايا الْمُتَشَابِهَةِ فِي التَّرْكِيبِ وَالْوَظِيفَةِ الَّتِي تَعْمَلُ مَعًا لإتمام عَمَلِيَّاتٍ حَيَوِيَّةٍ ضَرورِيَّةِ.
أَتَنَبَّأ: سؤال: ماذا سَيَحْدُثُ لِجِسْم كائِن حَيٍّ فَقَدَ بَعْضًا مِنْ أَنْسِجَتِهِ؟
ج: لن يتمكن العضو الذي يحوي هذا النسيج من أداء وظيفته بشكل تام.
التَّفْكِيرُ النَّاقِدُ: لِماذا تَخْتَلِفُ الْأَنْسِجَةُ عَنْ بَعْضِهَا بَعْضًا فِي جِسْمِ الْكَائِنِ الْحَيِّ؟
ج: لان لكل نسيج وظيفة خاصة
سؤال: اختر الإجابة الصحيحَةَ: الْعُضْو الْمَسْؤولُ عَنْ صُنْعِ الْغِدَاءِ فِي النَّبَاتِ، هُوَ:
- أ– الجذر.
- ب– الساق.
- ج– الأَزهار.
- د– الْأَوْراقُ.
⇐ درس مُقترح للمراجعة: الخلية