مراجعة سريعة لمقرر لغتي – الصف الرابع الابتدائي «السعودي» فصل أول

بطاقة المحتوى:

• مادة: لغتي.
• الصف: الرابع الابتدائي.
• الفصل الدراسي: الأول.
• المدارس/المناهج: السعودية.
• الهدف: مراجعة سريعة على شكل أسئلة/اختبارات؛ جميعها مُجاب.

الاختبار الأول

السؤال الأول: فهم المقروء:

كان لرجل في قديم الزمان ولد، وكان يصحبه إلى الغابة ويدربه على صيد الحيوانات والطيور، حتى صار شابا قادرا على العمل، فنصحه أبوه بأن يعتمد على نفسه ويخرج للصيد وحده.

فرح الشاب وحمل زاده وذهب إلى الغابة، وفي طريقه رأى ثعلبا هرما جائعا، فاخذ يفكر في أمر هذا الحيوان، وهو يقول في نفسه: كيف يحصل هذا الحيوان على قوته؟ إنه هالك لا محالة، في هذا الوقت أحس الشاب بحركة غريبة، فاختبأ خلف صخرة وإذا بأسد يظهر وهو يجر فريسته، فأكل منها حتى شبع ثم انصرف فزحف الثعلب ليأكل مما أبقاه الأسد.

تعجب الشاب وقال في نفسه: لقد جاء الثعلب رزق بلا كد، فلماذا أبتعد عن أهلي وأتحمل مشاق السفر لأجد رزقي؟! عاد الشاب إلى البيت وشرح لأبيه أسباب عودته.

فقال له أبوه: أريدك يا بني أن تكون أسدا تأكل من فضلاتك الثعالب، لا ثعلبا تأكل من فضلات الأسود فهم الشاب قصد أبيه؛ فخجل من نفسه وعاد من جديد؛ ليعمله ويكد ويحصل على رزقه معتمدا على نفسه.

أ. تخيَّر الصواب

1. بم نصح الأب ابنه؟

• بأن يصطاد الحيوانات والطيور.
• بأن يعتمد على نفسه.
• يذهب إلى الغابة وحده.

2. لماذا ظن الولد أن الثعلب هالك لا محالة؟

• بسبب كبر سنه.
• بسبب هجوم الأسد.
• بسبب مرضه الشديد.

3. مم تعجب الشاب؟

• من جر الأسد فريسته.
• من قوة الأسد.
• من أكل الثعلب بدون كد وتعب.

4. أراد الأب لابنه أن يكون:

• ثعلبا تأكل من فضلاته الأسود.
• أسدا تأكل من فضلاته الثعالب.
• غير ذلك.

5. العنوان المناسب للقصة:

• دعوة للعمل.
• دعوة للتفاهم.
• دعوة للتكامل.

6. جمع كلمة “ثعلب”

• ثعالب.
• ثعاليب.
• ثعلبان.

7. كيف يحصل هذا الثعلب على قوته؟ معنى قوته.

• شرابه.
• طعامه.
• حريته.

8. كان الولد يصطاد من …

• الغابة.
• الحديقة.
• المزرعة.

⇐ وهنا: نماذج اختبارات رابع ابتدائي الفصل الأول – لغتي الجميلة – المناهج السعودية

ب. هل هي ✓ أم ✕؟

ضع علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (✕) أمام العبارة الخاطئة فيما يلي:

1. كان الرجل يعلم ابنه الصيد في الغابة. (✓)
2. كان الثعلب يعتمد على نفسه في تحصيل رزقه. (✕)
3. الأفضل أن يعتمد الإنسان على نفسه في تحصيل رزقه. (✓)
4. اختبأ الشاب خلف شجرة عندما أحس بحركة غريبة. (✕)

السؤال الثاني: الوظيفة النحوية

1. “السماء صافية” نوع الجملة السابقة:

• اسمية.
• فعلية.
• شبه جملة.

2. حول الجملة الاسمية إلى فعلية. “الأمطار تنزل بغزارة”

• الأمطار نازلة.
• تنزل الأمطار بغزارة.
• بغزارة الأمطار تنزل.

3. الرياح القوية مضرة الخبر في الجملة السابقة …

• الرياح.
• القوية.
• مضرة.

4. “يصلي المسلم في المسجد” الضبط الصحيح لكلمة “المسجد”

• المسجدَ.
• المسجدٌ.
• المسجدِ.

5. يصنع المكتب … الخشب. أكمل بحرف جر مناسب.

• من.
• عن.
• على.

6. المجموعة التي اشتملت على حروف جر

• إن. أن. كأن.
• ف. و. ثم.
• من-إلى. عن.

7. يتعاون المؤمن على الخير إعراب كلمة “الخير”

• اسم مجرور وعلامة جره الكسرة.
• خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
• اسم مجرور وعلامة جره الفتحة.

8. “الأشجار مورقة” إعراب ما تحته خط في الجملة السابقة:

• خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
• فعل ماض مبني على الفتح.
• مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة.

9. الجبال … أكمل بخبر مناسب:

• العالية.
• عالية.
• المرتفعة.

10. الجملة المختلفة فيما يأتي:

• يشتد الحر.
• اشتد الحر.
• الحر شديد.

⇐ وستجد هنا أيضًا: اختبارات لغتي الجميلة للصف الرابع الابتدائي «السعودي» الفصل الدراسي الأول

السؤال الثالث: الظاهرة الإملائية:

اختر الإجابة الصحيحة:

1. “عند وصل حروف كلمة” م. ب.  دَ. ءُ ”

• مبدئ.
• مبدؤ.
• مبدأ.

2. كتبت الهمزة في كلمة “مفاجئ” على الياء لأن

• الهمزة مكسورة.
• ما قبل الهمزة مكسورة.
• الهمزة مضمومة.

3. همزة تنطق في أول الكلام ولا تنطق عند وصلها بما قبلها

• همزة القطع.
• همزة الوصل.
• همزة الاستفهام.

4. الكلمة التي بها همزة وصل:

• أكرم.
• انتصر.
• أن.

5. صليت في مسجد مئذنتـ….عاليـ…

• أ-ـه-ت.
• ب-ـة-ـه.
• -ـه-ـة.

⇐ ولا تفوتك هنا: ملخص الدروس اللغوية – لغتي الجميلة للصف الرابع الابتدائي السعودي – الفصل الأول

الاختبار الثاني

السؤال الأول: فهم المقروء:

يُحْكَى أَنَّ رَجُلًا وَزَوْجَتَهُ كَانَا يَعِيشَان فِي قَرْيَةٍ بَعيدَةٍ. وَكَانَ لَهُمَا طِفْلُ صَغِيرُ يُحِبَّانِّهِ كَثِيرَا. وَقَدْ دَرَّبَا كَلْبَهُمَا عَلَى حِرَاسَةِ الْبَيْتِ أَثْنَاءَ غِيَابِهِمَا.

وَفِي صَبَاحِ أحَدِ الْأيَّامِ، خَرَجَ الزَّوْجُ يَبْحَثُ عَنِ الرِّزْقِ كَمَا اِضْطَرَّتِ الزَّوْجَةُ لِلْخُرُوجِ كَيْ تَمَلَّأَ جَرَّةَ الْمَاءِ مِنْ نَبْعِ بَعيدِ، فَأَشَارَتْ إِلَى الْكَلْبِ كَيْ يَحْرسَ الطِّفْلَ فِي الْمَهْدِ الَّذِي فِي دَاخِلِ الْبَيْتِ، فَفَهِمَ إشَارَتَهَا، وَجَلَسَ إِلَى جَانِبِ الْمَهْدِ يَنْظُرُ يَمِينًا وَيَسَارًا.

وفجأة أخذ يَتَسَلَّلُ إلِىَ الْمَهْدِ ثُعْبَانٌ كَبِيرٌ، فَاِنْقَضَّ عَلَيْهِ الْكَلْبُ، وَجَرَتْ مَعْرَكَةُ اِنْتَهَتْ بِمَقْتَلِ الثُّعْبَانِ بِأسْنَانِ الْكَلْبِ الْقُوِّيَّةِ مِمَّا جَعَلَ الدَّمٍ يَسِيلُ مَنْ فَمهْ.

عَادَتِ الْأُمُّ إِلَى الْبَيْتِ تَحْمِلُ جَرَّةً عَلَى رَأْسِهَا. فَنَظَرَتْ مِنْ بَعيدِ إِلَى الْمَهْدِ، فَلَمْ تَجِدْ صَغِيرَهَا، وَلَاحَظَتِ الدَّم يَسِيلُ مَنْ فَمِ الْكَلْبِ فَظَنَّتْ أَنَّهُ قَتل صَغِيرِهَا، فَجِنَّ جُنُونهَا وَأَلْقَتِ الْجَرَّة عَلَى رَأْسِ الْكَلْبِ فَسَقَطِ مِيتَا.

ثُمَّ قَعَدَتْ تَبْكِي عَلَى صَغِيرِهَا بَعْدَ وَقْتِ قَصِيرِ، سَمِعَتِ الْأُمَّ صُرَاخًا يَنْبَعِثُ مِنْ نَاحِيَةِ الْمَهْدِ، فَإذا بِصَغِيرِهَا قَدْ سَقَطَ تَحْتَ السَّرِيرِ وَبِجَانِبِهِ ثُعْبَانٌ كَبِيرٌ مَيت نَدِمَتِ الْأُمُّ نَدَمَا شَدِيدَا لِقَتَلَهَا الْكَلْبَ الْوَفِيّ وَحَدَثَتْ زَوْجهَا بَعْدَ عَوْدَتِهِ بِمَا جَرَى.

فَقَالٌ لَهَا: فِي التأني السَّلَاَمَةَ وَفِي الْعَجَلَةِ النُّدَّامَةِ.

أ. اختر الإجابة الصحيحة

1. وقعت أحداث هذه القصة في …

• قرية.
• مدينة.
• نجع.

2. تسلل إلى مهد الطفل … كبير

• أسد.
• ثعبان.
• نمر.

3. تصرف الأم يدل على …

• المحبة والحنان.
• الأسف والندم.
• السرعة والتعجل.

4. المقصود بالمهد …

• سرير الطفل.
• البيت.
• فناء البيت.

5. المغزى من هذه القصة

• العبرة بذكاء العقول لا ضخامة الأجسام.
• لا تصنع المعروف في غير أهله.
• في التأني السلامة وفي العجلة الندامة.

6. أي صفة من تلك الصفات لا تناسب الكلب؟

• كسول.
• شجاع.
• وفي.

7. لم تخبر الأم زوجها بما جرى معها ومع الكل

• صح.
• خطأ.

8. علام يعود الضمير فيما تحته خط (فظنت أنه قتل صغيرها)

• الأم.
• الأب.
• الثعبان.

9. قتلت الأم الكلب بـ…

• أن ألقته من أعلى.
• أن ضربته بالعصا.
• أن ألقت الجرة فوق رأسه.

10. مضاد “الوفي”

• الأمين.
• الصادق.
• الغادر.

⇐ وإليكم أيضًا: بنك أسئلة وحدة: صحتي وبيئتي – لغتي الجميلة – للصف الرابع الابتدائي «السعودي»

ب. رتب الجمل كما وردت في النص؟

هجم الكلب على الثعبان فقتله. (4)

خرج الزوج يبحث عن رزقه. (1)

أشارت الأم إلى الكلب ليحرس البيت. (2)

تسلل ثعبان إلى المنزل. (3)

السؤال الثاني: الوظيفة النحوية

1. رمال الشاطئ ذهبية” نوع الجملة السابقة

• اسمية.
• فعلية.
• شبه جملة.

2. حول الجملة الاسمية إلى فعلية. “الربيع أقبل”

• الربيع مقبل.
• أقبل الربيع.
• الربيع يقبل.

3. “الطالب المجتهد ناجح” الخبر في الجملة السابقة …

• الطالب.
• المجتهد.
• ناجح.

4. “عاد أبي من العمل” الضبط الصحيح لكلمة “العمل”

• العملُ.
• العملِ.
• العملَ.

5. “اختفى الطائر … الأنظار” أكمل بحرف جر مناسب

• من.
• عن.
• على.

6. المجموعة التي اشتملت على حروف جر

• إن. أن. كأن.
• ف. و. ثم.
• من-إلى. عن.

7. “نجح الطلاب في الاختبار” إعراب كلمة “الاختبار”

• اسم مجرور وعلامة جره الكسرة.
• خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
• اسم مجرور وعلامة جره الفتحة.

8. “الأمطار غزيرة” إعراب ما تحته خط في الجملة السابقة:

• خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
• فعل ماض مبني على الفتح.
• مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة.

9. “الرياح …” أكمل بخبر مناسب:

• القوية.
• قوية.
• الشديدة.

10. عبر عن المعنى الآتي بجملة اسمية “اشتداد الحر”

• يشتد الحر.
• اشتد الحر.
• الحر شديد.

السؤال الثالث: الظاهرة الإملائية:

اختر الإجابة الصحيحة:

1. الكلمة التي بها همزة قطع

• أرنب.
• انتصر.
• الرجل.

2. كلمة بها همزة وصل

• أكرم.
• استخرج.
• أنت.

3. عند وصل حروف كلمة “ش. ا. طِ. ءُ ”

• شاطء.
• شاطئ.
• شاطؤ.

4. كتبت الهمزة في كلمة “لؤلؤ” على الواو لأن ما قبل الهمزة

• مفتوح.
• مكسور.
• مضموم.

5. الحو … أسنانه قويـ…

• أ–ة–ـة.
• ب–ت–ـه.
• ت–ـة.