بطاقة المحتوى:
- عنوان الوحدة: البيئة.
- دروسها: 1. مفاهيم النظام البيئي 2. أثر تغيرات البيئة في الأنظمة البيئية.
- مادة: العلوم.
- الصف: الخامس الابتدائي.
- الفصل الدراسي: الأول.
- المدارس: الأردنية.
- الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة.
س: أضع المفهوم المناسب في الفراغ:
- (المحمية): مساحة من الأرض تحظى بالحماية القانونية للحفاظ على حياة الكائنات المهددة بالانقراض.
- (التعاقب البيئي): تكون نظام بيئي جديد مكان النظام البيئي الذي تعرض لكارثة طبيعية.
- (النظام البيئي): الكائنات الحية والمكونات غير الحية جميعها، التي ترتبط معا بعلاقات في بيئة ما.
- (المجتمع الحيوي): مجموعة الجماعات الحيوية المختلفة التي تستطيع العيش معا في نظام بيئي واحد وتتفاعل في ما بينها.
س: أستنتج العلاقة بين الزيادة في عدد السكان وقطع الأشجار؟ ج: يؤدي زيادة عدد السكان إلى زيادة عدد الأبنية ويؤدي ذلك إلى قطع الأشجار للبناء على الأرض.
س: أستخدم الأرقام: تتكون تربة في نظام بيئي ما بمعدل 3mm ملمتر كل عام، كم سيبلغ سمك التربة بعد 15 عاما؟ ج: 3 × 15 = 45mm .
س: أصف نشاطًا بشريًّا مفيدًا للبيئة وآخر ضارا بها؟
الإجابة:
- نشاط مفيد ← محميات طبيعية.
- نشاط غير مفيد ← قطع الأشجار.
س: لماذا تلجأ بعض الطيور إلى الهجرة من مكان إلى آخر في أوقات محددة من العام؟ ج: بحثًا عن الغذاء، حسب المناخ الذي تعيش فيه تلك الطيور.
س: أصف اثنين من المكونات غير الحية للنظام البيئي في الصحراء؟
الإجابة:
- التربة: تساعد على نمو النبات.
- الهواء: يساعد الحيوانات على التنفس.