بطاقة الدرس:
- عنوانه: التسامح.
- ترتيبه: الثاني من الوحدة الثانية «العيش المشترك».
- مادة: التربية الوطنية والمدنية.
- الصف: السادس الابتدائي.
- الفصل الدراسي: الأول.
- المدارس: الأردنية.
- الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة.
- الدرس السابق: الحوار
س: عرّف المقصود بـ التسامح؟
ج: مجموعة السلوكات والممارسات التي تهدف إلى نبذ التطرف والتعصب واعتماد مبدأ الحوار بين الأفراد.
س: أذكر أهمية التسامح؟
الإجابة:
- تحقيق وحدة المجتمع وتماسكه.
- القضاء على الخلافات بين الأفراد.
س: وضح أثر التسامح في قوة المجتمع وتماسكه؟
ج: التسامح ركيزة أساسية لحقوق الإنسان والعدل والحرية فيقوي المجتمع ويقضي على الخلافات والصراعات بين الأفراد.
س: علل: يعدّ التسامح أحد أهم المبادئ الإنسانية التي تسهم في بناء المجتمع.
الإجابة:
- لأنه يسمو بالنفس البشرية إلى مرتبة أخلاقية عالية من خلال التخلي عن الرغبة في إيذاء الآخرين لأي سبب.
- في التسامح رغبة قوية لرؤية المزايا الحسنة لدى الناس.
- وهو شعور بالرحمة والتعاطف.
س: عدد مظاهر التسامح؟
الإجابة:
- عدم الغضب.
- الصبر.
- الرحمة.
- نبذ التعصب.
- عدم الكره.
جملة رابط ذهني للحفظ: مظاهر التسامح أن تصبر، ترحم، لا تكره، لا تغضب، لا تتعصب.
س: وضح آثار التسامح؟ أو يوجد العديد من النتائج للتسامح، أهمها:
الإجابة:
- نشر المحبة بين الأفراد.
- توطيد العلاقات بين الأفراد.
- القضاء على مظاهر العنف.
- حل الخلافات بطرق سهلة.
جملة رابط ذهني للحفظ: آثار التسامح أن يتوطد الحب ونحل الخلاف بلا عنف.
س: ما هي صفات الإنسان المتسامح؟ أو للإنسان المتسامح عدد من الصفات الإيجابية، منها:
الإجابة:
- نبذ التعصب وتقبل الرأي الآخر.
- استخدام العقل والمنطق في الحوار والتفكير.
- إنسان إيجابي يفكر في الحل.
- مساعدة الآخرين.
- كريم النفس محب للآخرين.
- نبذ العنف والتطرف والإرهاب.
- لديه أهداف يسعى إلى تحقيقها.
جملة رابط ذهني للحفظ: صفات المتسامح كريم، عقله إيجابي، يساعد الآخرين ولا يتعصب.
س: الإنسان المتسامح له شأن كبير عند الناس.. فسر ذلك؟
ج: لأنه تحلى بصفات إيجابية تميزه عن غيره وسمى بنفسه عن الرغبة في إيذاء الآخرين.
تنبيه: يحفظ الطالب جملة الرابط الذهني بعد حفظه لأسهل 5 نقاط، ليتذكر التقسيمات فيذكر النقطة كاملة عند الامتحان.
⇐ درس مُقترح للمراجعة: التكافل الاجتماعي