بطاقة الدرس:
- عنوان الدرس: وظائف الخلايا
- ترتيبه: الثاني من الفصل التاسع «الخلايا لبنات الحياة»، تابع الوحدة الخامسة «تباين الحياة».
- مادة: العلوم.
- الصف: الأول المتوسط – السعودية.
- الفصل الدراسي: الثالث.
- الهدف: تلخيص وإجابة الأسئلة.
- الدرس السابق: عالم الخلايا
س: ما وظيفة الخلايا الطويلة شبه الأنبوبية في النباتات؟
ج: تشكل نظاماً يتم من خلاله نقل الماء والغذاء والمواد الأخرى داخل النبات.
س: ما المصطلح الذي يطلق على “نسيجين أو أكثر يعملان معا”؟
ج: عضو.
مراجعة الدرس
الخلاصة
خلايا متخصصة لوظائف خاصة:
- للخلايا النباتية والخلايا الحيوانية أشكال وأحجام مختلفة.
- يرتبط شكل وحجم الخلية الحيوانية بوظيفتها.
- تتكون أوراق النباتات وسيقانها وجذورها من أنواع مختلفة من الخلايا، يقوم كل نوع منها بوظائف مختلفة.
تنظيم الخلايا:
- تنظم الخلايا في المخلوقات الحية المتعددة الخلايا في أنسجة وأعضاء، وأجهزة.
- يقوم كل عضو بوظيفة محددة، وتكون الأعضاء معا الأجهزة التي تحافظ على صحة المخلوق الحي وحياته.
اختبر نفسك
س: صف.. ثلاثة من أنواع الخلايا في جسم الإنسان؟
الإجابة:
- الخلايا الدهنية: تتكون من نواة وغشاء بلازمي، وتقوم بتخزين كميات كبيرة من الدهون فتدفع النواة باتجاه الغشاء البلازمي.
- الخلايا العصبية: تمتاز بطولها وكثرة الزوائد فيها مما يسمح باستقبال الرسائل وإرسالها بسرعة.
- الخلايا الجلدية: تكون مسطحة ومتراصة لحماية طبقات الجسم الداخلية.
س: قارن.. بين الخلايا الموجودة في جذور النبات، وفي أوراقه وفي سيقانه؟
الإجابة:
خلايا الورقة: تشبه اللبنات وتحتوي على العديد من البلاستيدات الخضراء.
الخلايا الموجودة في جذور النبات: تشبه قوالب متراصة الشكل ولا تحتوي على بلاستيدات خضراء.
خلايا الساق: معظمها طويلة شبه أنبوبية الشكل تنقل الماء والأملاح داخل النبات.
س: وضح العلاقة بين الخلايا والنسيج، وبين والعضو؟
ج: يتكون النسيج من خلايا أما العضو فيتكون من انسجة.
س: التفكير الناقد.. لماذا يجب على الخلايا المتخصصة أن تعمل كمجموعة؟
ج: لكي تستطيع إنجاز الأنشطة الحيوية للأعضاء.
تطبيق المهارات
س: خريطة المفاهيم.. ارسم خريطة مفاهيم على شكل سلسلة تبين فيها مستويات التنظيم الخلوية من الخلية إلى الجهاز، وأعط أمثلة على مستويات التنظيم؟
الإجابة:
خلية (خلية عضلية).
⇓
نسيج (عضلة).
⇓
عضو (قلب).
⇓
جهاز (جهاز الدوران).