بطاقة الدرس:
- عنوانه: تركيبة السكان.
- ترتيبه: الخامس من الوحدة الأولى «جغرافية المملكة العربية السعودية».
- مادة: الدراسات الاجتماعية «الاجتماعيات».
- الصف: الثالث المتوسط.
- الفصل الدراسي: الأول.
- المدارس/المناهج: السعودية.
- الهدف: حل أسئلة/نشاط الدرس.
- الدرس السابق: توزيع السكان
نشاط (1)
تسعى رؤية المملكة 2030 إلى زيادة مشاركة المرأة في سوق العمل ورفعها من نسبة (22%) إلى نسبة (30%)، وهذا يكون بتمكين المرأة السعودية من التعليم والعمل وجعلها قوة عاملة مؤثرة.
س: اكتب عن دور المرأة السعودية الوطني في حدود سطرين؟
الإجابة:
المرأة السعودية لها دور كبير وواضح في نمو وتطور هذه البلاد المباركة، فهي شريكة أساسية في جميع المجالات الطبية والاقتصادية والتربوية والاجتماعية.
نشاط (2)
س: علل ما يلي:
أ– قاعدة الهرم (الفئة الأساسية من صفر إلى 4 سنوات) عريضة:
ج: بسبب ارتفاع نسبة المواليد والتطور الصحي في المملكة العربية السعودية.
ب– النقص في قمة الهرم:
ج: بسبب انخفاض نسبة كبار السن في المملكة العربية السعودية.
نشاط (3)
س: من خلال مفتاح الخريطة، سجل أكبر أربع مناطق إدارية من حيث نسبة السكان غير السعوديين على مستوى المملكة العربية السعودية؟
ج: مكة المكرمة، الرياض، المدينة المنورة، الشرقية.
تقويم الدرس الخامس
س: ما أبرز فوائد التعرف على التركيب النوعي للسكان؟
الإجابة:
- معرفة بناء المجتمع والنسبة بين الذكور والإناث.
- يساعد على إعداد خطط التنمية والتطوير.
س: أكمل الفراغات الآتية بما يُناسبها:
الهرم السكاني هو شكل بياني يُساعد على فهم تركيب السكان النوعي و العمري، ونسبة كل منهما إلى الآخر.
س: ما التركيب النوعي للسكان؟
ج: هو تقسيم السكان إلى ذكور وإناث، وتحديد نسبة كل منهما إلى إجمالي عدد السكان.
س: ما أبرز فوائد الهرم السكاني؟
الإجابة:
- التعرف على عدد الذكور والإناث.
- التعرف على أعمار وأعداد كل فئة عمرية من السكان.
⇐ درس مُقترح للمراجعة: المناخ