بطاقة الدرس:
- عنوانه: المحافظة على الممتلكات العامة.
- ترتيبه: السادس من الوحدة الثالثة «﴿وَاللَّهُ مُتِمُّ نُورِهِ﴾».
- مادة: التربية الإسلامية.
- الصف: السابع الأساسي.
- الفصل الدراسي: الأول.
- المدارس: الأردنية.
- الهدف: تلخيص/مراجعة وحل أسئلة.
- الدرس السابق: الصحابي الجليل سيدنا علي بن أبي طالب «رضي الله عنه»
س: ما الفكرة الرئيسة للدرس؟
ج: الممتلكات العامة هي مؤسسات ومرافق ملك للمجتمع وتعود بالنفع على أفراده جميعًا ويقاس تقدّم المجتمعات بمدى توافرها والمحافظة عليها لذا يجب الاهتمام بها ويحرُمُ إتلافها أو إلحاق الضرر بها.
س: عرف الممتلكات العامة؟
ج: هي المؤسسات والعراق الي تشرف عليها الدولة و منها على تقديم الخدمات العامة الكافة المواطنين.
س: عدد الخدمات وممتلكاتها العامة؟
الإجابة:
- المرافق الصحية: كالمستشفيات والمراكز الطبية.
- المرافق التعليمية: كالجامعات والمدارس ودور الحضانة.
- المرافق الدينية: كالمساجد والكنائس.
- المرافق الترفيهية: كالمتنزهات والحدائق العامة والشواطئ.
- المرافق الخدمية: كالطرق والجسور وغيرها.
س: علل للممتلكات العامة أهمية كبيرة؟
ج: لأنها أماكن خدمية تلبي حاجات الأفراد والمجتمع ويحق للجميع استخدامها.
س: ما هو واجبنا اتجاه المرافق العامة؟
ج: المحافظة عليها لإعطاء صورة مشرقة وانطباع حضاري عن الوطن والمواطن أمام الآخرين.
س: ما هو حكم التعدي على المرافق العامة؟
ج: حرام لأن في ذلك إلحاق ضرر بالبيئة والناس.
س: عدد صور العناية بالممتلكات؟ (آداب التعامل مع الممتلكات العامة)
الإجابة:
- عدم العبث بها مثل العبث بمقاعد الحدائق والمتنزهات ووسائل النقل العام ومقاعد المدارس.
- المحافظة على نظافتها وذلك بعدم إلقاء النفايات فيها بل وضعها في أماكن مخصصة لها.
- التزام تعليمات الاستخدام التي تضعها الجهات المختصة مثل إخماد النيران قبل المغادرة من أماكن التنزه.
س: ما هي واجبات المواطن الصالح؟
الإجابة:
- المحافظة على الممتلكات للوطن العامة ونظافتها وجمالها.
- احترام القوانين الخاصة بها وعدم مخالفتها.
- تربية أبنائه على حب الوطن والمحافظة عليه.
س: أذكر مثال على الممتلكات العامة من الأردن؟
ج: المعالم الأثرية والسياحية والثروات الموارد الطبيعية كالمياه والغابات والمحميات الطبيعية.
إجابات أسئلة الدرس
أتهيأ وأستكشف:
- نظفوا موضع جلوسهم تحت الشجرة.
- موقف صحيح ومثالي وعلينا اتباعها فيه.
- لا، لأن المحافظة على الممتلكات العامة واجب علينا ويجب المحافظة عليها.
- هي المرافق العامة كالحدائق والمتنزهات وهي للجميع تحت إشراف الدولة.
أتأمل وأبين:
- المساجد / للصلاة.
- المستشفى / للعلاج.
- الجامعة / للدراسة.
- مدينة ترفيهية / للعب والتسلية.
أفكر وأدون:
- الرحلات المدرسية والعلمية.
أنقد وأبني موقفًا:
- خطأ / لأنه يؤدي إلى حريق الأشجار وتلف الحديقة أو المتنزه.
- خطأ / لأنه تصرف غير حضاري ويعكس للسائح وجهة نظر خاطئة عن المواطنين.
- صحيح / فيه محافظة على المرافق العامة وهي المدرسة.
- خطأ / يجب الإبلاغ عنها للمحافظة على الماء.
- خطأ / يجب إرجاعها ليستفيد غيرها ولأنها ملك الجميع.
- صحيح / لأن المسجد من المرافق العامة ونصلي فيه يجب علينا المحافظة عليه.
أستزيد:
حرام وعلينا المحافظة على البيئة بجميع أشكالها لأنها تسبب الأمراض بحال لم نتوقف عن تلويثها.
أنظم تعلمي:
- الصحية: المستشفيات / المراكز الصحية.
- التعليمية: الجامعات/ المدارس.
- الترفيهية: الحدائق / الشواطئ.
أسمو بقيمي:
2– أحافظ على وجهة نظر السائح اتجاه وطني وديني.
3– أحثُ زملائي على المحافظة على الممتلكات العامة في المدرسة والحي.
أختبر معلوماتي:
1– هي المؤسسات والمرافق التي تشرفُ عليها الدولة وترعاها بهدف تقديم الخدمات العامة لكافة المواطنين.
2–
- عدم العبث بها مثل العبث بمقاعد الحدائق والمتنزهات ووسائل النقل العام ومقاعد المدارس.
- المحافظة على نظافتها وذلك بعدم إلقاء النفايات فيها بل وضعها في أماكن مخصصة لها.
- التزام تعليمات الاستخدام التي تضعها الجهات المختصة مثل إخماد النيران قبل المغادرة من أماكن التنزه.
3–
حرام.
5–
- أ– خطأ.
- ب– صح.
- ج– صح.
- د– خطأ.
- هـ– خطأ.
⇐ درس مُقترح للمراجعة: بيعتا العقبة والهجرة النبوية الشريفة