يجب أن يكون النص المكتوب مُتماسك من حيث الجوهر والشكل؛ والتماسك الجوهري يعني انسجام وتوافق الأفكار الرئيسية في النص مع بعضها البعض، والتماسك الشكلي يعني أن يكون هناك تماسك عن طريق الأدوات المستخدمة في النص كاستخدام أدوات الربط المناسبة بين فكرة وفكرة وبين فقرة وفقرة، عندما يتحقق ذلك سنستطيع وصف النص بأنه حقق الترابط المطلوب في المعنى والمحتوى وحقق الوحدة المرجوة منه.
ما يُميز النص الأكاديمي عن غيره من النصوص
ذكر د. جمعة السعيد النعيمي – مدير مركز الريادة لدراسات الأبحاث والإدارة، أن النصوص تُصَنف إلى عدة تصنيفات فهناك النص الديني والنص الأدبي والنص الأكاديمي، والنص الذي يخص طالب الدكتوراه هو الأكاديمي، وله بعض السمات التي تميزه عن أي نصوص أخرى وهي:
- الوضوح.
- الاختصار، طالما هذا الاختصار في الإطار المعقول ولا يُهمل أي فكرة أو معلومة جوهريّة ولا يتمادى في الشرح أيضاً.
- تنوع الآراء والأفكار في الموضوع الواحد، حتى لا يتوقف القارئ ويضع علامات استفهام عند أي نقطه.
شروط أساسية يجب أن تتوفر في النَصّ الأكاديمي
- استعداد الطالب للكتابة، عن طريق كثرة الاطلاع والقراءة.
- الانتقاء الجيد للنصوص التي يُمكن أن تُدرج في كتاباته الأكاديمية.
- غنًي فكرياً ومُطلع على العديد من النصوص والكتب، حتى يكون لديه القدرة على اختيار الموضوع المناسب للكتابة عنه.
- مُراعاة مواصفات الكتابة المذكورة سابقا.
- أن تكون أفكاره جَدَلِيّةٌ، وشامل ولا يسمح بأن يقف القارئ عند أي نقطة ويضع علامة استفهام.
- ذَكِي وحَذِر ودقيق في انتقاء عباراته ومفرداته.
أهمية استخدام علامات الترقيم في النصوص الأكاديمية بشكل خاص وفي الكتابة بشكل عام
تابع النعيمي، تعكس علامات الترقيم انعكاس نية الكاتب على القارئ، ويجب الالتزام بها في النصوص الرسمية والأكاديمية لأن لها مغزى في نية الكاتب لا يمكن تغافله، فعلى سبيل المثال (تُستخدم النقطة عند نهاية الجملة أو البيان فهذا يدل على انتهاء الكلام.
أما إذا استخدمنا علامة التعجّب بديل للنقط سيشعر القارئ بأنه بيان مُغلظ ومشدد – ويستخدم علامة الاستفهام لإثارة السؤال).
كيف يختار باحث الدكتوراه مصادره!
أكد د. جمعه، عادة ما يلتزم باحث الدكتوراه بمصادر مُحدثه بالموضوع الذي يبحث فيه، ولكن إذا كانت النظرية التي يبحث فيها الباحث قديم يُمكن استخدام مرجع النظرية حتى لو كان قديماً.
ولكن إذا استخدم الباحث مرجع قدم وقد أعقب وجوده مرجع حديث يتكلم عن نفس قضية البحث هنا يجب استخدام الحديث، والطالب يجب أن يكون انتقائي بحيث ينقل ما له علاقة بموضوع بحثه فيبحث عن أكثر المراجع التي لها علاقة بموضوع بحثه.
استراتيجيات القراءة الأكاديمية
هناك استراتيجيات للقراءة ومن أبرزها:
- دراسة المسح: يلجأ إليها الشخص عندما يبحث عن معلومة محددة لا غير.
- القراءة المكثف: دراسة النص بتركيز شديد لاستيعابه جيداُ.
واقرأ أيضًا: تعرف على كيفية كتابة محتوى إبداعي
اترك تعليقاً