مراجعة على الوحدة الخامسة «البيئة» – علوم – الصف السادس – الفصل الثاني

تمت الكتابة بواسطة:

مراجعة على الوحدة الخامسة «البيئة» – علوم – الصف السادس – الفصل الثاني

وهنا سأُقدم لأبنائي الأعزاء من طلبة الصف السادس بالمدارس الأردنية؛ مراجعة على الوحدة الخامسة؛ والتي جاءت بعنوان: البيئة؛ وهي التي تجدونها في مادة العلوم، بالفصل الثاني من هذه السنة الدراسية.

وإذا أردتُم؛ فهذه دروس هذه الوحدة منفردة:

أجِب عن الأسئلة الآتية

1. المفاهيم والمصطلحات: أضعُ المفهوم المناسب في الفراغ:

  • … إضافة مواد ضارة إلى البيئة ؛ ما يؤدي إلى تغيير خصائصها سلبا.
  • … عدد أفراد الكائنات الحية في الجماعة الحيوية الواحدة.
  • … عدد أفراد النوع الواحد لكل وحدة مساحة.
  • … علاقة تنشأ بين أفراد النوع الواحد من الكائنات الحية أو بين أفراد نوعين مختلفين عندما تكون موارد البينة محدودة.

2. أتوقع: أثر الافتراس في حجم الجماعة الحيوية.

3. أستنتج: هل تغير الأنواع الغازية من حجم الجماعات الحيوية؟ أدعم إجاباتي بأمثلة.

4. أتنبأ بأثر كثافة جماعة أرانب حيوية في التنافس في ما بينها.

5. أذكر مثالا أوضح فيه تأثير الصيد الجائر في نمو حجم الجماعة الحيوية.

6. أطرح سؤالا إجابته (كثافة الجماعة الحيوية).

7. أختار الإجابة الصحيحة في كل مما يأتي:

أ. من المؤشرات على صحة النظام البيئي:

  • التنافس.
  • التطفل.
  • التنوع الحيوي.
  • الزلازل.

ب. كثافة 100 شتلة من شجر الأرز الموجودة في km2 5 تساوي:

  • 10 شجرات/ km²
  • 30 شجرة km²
  • 20 شجرة/ km²
  • 40 شجرة / km²

تقويم الأداء

التنافس

أخطط تجربة للإجابة عن السؤال الآتي: هل تتنافس نباتات النوع الواحد في ما بينها؟

  • أحصل على بذور نبات الفجل وستة أصص بلاستيكية قطر كل منها cm 9، وتربة للزراعة، ومساطر للقياس، ومعول صغير، وشريط لاصق، وأقلام تخطيط، وميزان، ومرش ماء.
  • أرقم الأصص من (1-6).
  • أجرب: مستعينا بمعلمي / معلمتي، أزرع البذور في الأصص (1-6)، بحيث تحوي عددا محددا من البذور على النحو الآتي: الأصيص (1): 2 بذرة، الأصيص (2): 4 بذور، الأصيص (3): 8 بذور، الأصيص (4): 16 بذرة، الأصيص (5): 32 بذرة، الأصيص (6): 64 بذرة.
  • أضبط المتغيرات: أضع الأصص بالقرب من نافدة صفي، وأرطب التربة في كل أصيص بكمية ثابتة من الماء.
  • أنظم بياناتي: أنشيء جدول بيانات، وألاحظ لمدة 4 أسابيع نمو النباتات مرة كل أسبوع، ثم أدون ملاحظاتي.
  • أقارن نمو النباتات في الأصص الستة.
  • أستنتج أثر الكثافة في نمو الجماعات الحيوية.
  • أتواصل: أشارك نتائجي مع زملائي / زميلاتي.

التعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

error: