بطاقة الدرس:
- درس: عصر النهضة الأوروبية.
- ترتيبه: الأول من الوِحدة الرابعة «تاريخ أوروبا في عصر النهضة».
- مادة: التاريخ.
- الصف: التاسِع الأساسي.
- الفصل الدراسي: الثاني.
- المدارس: الأردنية.
- الهدف: تلخيص – حل أسئلة.
- الدرس السابق «وهو الأخير من الوِحدة السابقة – الثالثة»: الحياة العلمية في الأردن في العصر المملوكي
س: فسر: ازدياد سلطة الكنيسة الكاثوليكية في أوروبا في العصور الوسطى.
الإجابة:
- احتكار التعليم وقصره على رجال الدين خاصة من يعيش في الأديرة.
- عدم السماح بترجمة الكتاب المقدس من اللاتينية إلى اللغات الأوروبية الأخرى.
س: علل عاش عامة الناس في أوروبا في العصور الوسطى حالة من الجهل بنصوص الإنجيل.
ج: لأن الكنيسة الكاثوليكية منعت ترجمة الكتاب المقدس (الإنجيل) إلى اللغات الأخرى.
س: عرّف النهضة الأوروبية. أو ما مفهوم عصر النهضة الأوروبية؟
ج: حركة تغيّر تدرُّجية واسعة شملت جميع نواحي الحياة الاقتصادية والاجتماعية والدينية والفكرية والفنية امتدت من القرن الثالث عشر وحتى القرن السادس عشر.
س: ما المجالات التي شملتها النهضة الأوروبية؟
ج: الاقتصادية – الاجتماعية – الدينية – الفكرية – الفنية.
س: علل: انتقال أوروبا من العصور الوسطى إلى العصور الحديثة (الأسباب).
الإجابة:
- حركة النهضة الأوروبية.
- إحياء التراث الكلاسيكي (اليوناني والروماني).
س: حدد على الخط الزمنى بداية عصر النهضة الأوروبية ونهايته.
ج: القرن الثالث عشر 1200م إلى السادس عشر 1500م.
س: ما الحدث التاريخي الذي عدّه المؤرخون بداية العصور الوسطى ونهايتها؟
ج: بدايتها سقوط روما، 476م، ونهايتها بفتح القسطنطينية 1453م.
س: عدّد عوامل قيام النهضة الأوروبية الحديثة، وفسّر كل عامل وأثره في تلك النهضة.
الإجابة:
- الحضارة العربية والإسلامية.
- فتح القسطنطينية: تمكن السلطان العثماني محمد الفاتح من فتح القسطنطينية عاصمة الإمبراطورية البيزنطية 857هـ / 1453م.
- الحروب الفرنجية: نتج عنها تحرر العقول الأوروبية من سيطرة الكنسية الكاثوليكية وهدم نظام الإقطاع وظهور حركة الإصلاح الديني.
- إحياء العلوم والآداب القديمة: بدراسة التراث الكلاسيكي الذي أثر في الفكر الأوروبي.
س: كيف ساهمت الحضارة العربية والإسلامية أو ما أثرها في قيام النهضة الأوروبية؟
الإجابة:
- ما قام به العرب من ترجمة اللغات اليونانية واللاتينية والهندية والفارسية والسريانية إلى اللغة العربية فأدى ذلك لحفظ تراث الأمم السابقة.
- ابتكاراتهم واختراعاتهم في مختلف العلوم والتي نقلوها إلى العالم الأوروبي.
- انتقال التراث العربي والإسلامي إلى أنحاء أوروبا بمساهمة المدن الإيطالية.
س: فسر: ساهمت المدن الإيطالية بنقل التراث العربي والإسلامي إلى أنحاء أوروبا.
ج: لقربها من العالم الإسلامي – اتصالها بمراكز الحضارة في الشام ومصر والأندلس.
س: أعط أدلة على ازدهار الحضارة العربية والإسلامية في الأندلس.
الإجابة:
- اشتهرت قرطبة وغرناطة وطليطلة وغيرها من مراكز العلم والحضارة في أوروبا.
- درس في معاهد الأندلس وجامعاتها كثير من الأوروبيين بعد تعلم اللغة العربية.
- نقل الأوروبيون الذين درسوا في الأندلس فكر العرب والمسلمين إلى أوروبا التي تعيش حالة الجهل والتخلف ومن أولئك الراهب جربرت دي اوبلاك، الملقب بـ: سلفستر الثاني.
س: عرّف سلفستر الثاني.
ج: هو لقب للراهب جربرت دي اوبلاك، درس الفلك والكيمياء والرياضيات في جامعة قرطبة ثم أصبح أول بابا فرنسي ولقب باسم سلفستر الثاني في القرن الثاني عشر الميلادي.
س: فسر تأثير الأندلس وصقلية في أوروبا أكثر من تأثير مصر والشام.
ج: لأن الأندلس وصقلية أكثر قربا للمدن الأوروبية من مصر والشام (بالنظر إلى الخريطة).
س: حدد من الخريطة السابقة أهم مراكز الحضارة العربية والإسلامية القريبة من إيطاليا.
ج: مصر – الشام – الأندلس.
س: عرّف القسطنطينية.
ج: هي عاصمة الإمبراطورية البيزنطية فتحها السلطان العثماني محمد الفاتح 857هـ، تسمى الآن بـ إسطنبول وتقع في تركيا.
س: كيف ساهم فتح القسطنطينية أو ما أثرها في قيام النهضة الأوروبية؟
الإجابة:
- انتقال عدد كبير من علماء المدينة إلى إيطاليا.
- كان للعلماء دور كبير في نشر التراث الكلاسيكي في مدن إيطاليا. وجهود العلماء كانت نواة لقيام النهضة الأوروبية.
س: عرّف التراث الكلاسيكي.
ج: التراث اليوناني والروماني القديم.
س: كيف ساهمت الحروب الفرنجية أو ما أثرها في قيام النهضة الأوروبية؟
ج: كانت من أهم طرق الاتصال المباشر للأوروبيين مع العالم الإسلامي حيث اطلعت أوروبا.
عن طريقها على إنجازات الحضارة العربية والإسلامية في مختلف العلوم والآداب.
س: ما نتائج أو آثار اطلاع أوروبا على إنجازات الحضارة العربية الإسلامية؟
الإجابة:
- تحرر العقول الأوروبية من سيطرة الكنيسة الكاثوليكية.
- هدم نظام الإقطاع والتخلص من العبودية.
- ظهور حركة الإصلاح الديني.
س: فسر كان لدراسة التراث الكلاسيكي أثره في الفكر الأوروبي. أو كيف ساهم إحياء العلوم والآداب القديمة أو ما أثرها في قيام النهضة الأوروبية؟
الإجابة:
- في البحث عن الحرية
- ظهور فكرة اهتمام الإنسان بحل مشاكله اليومية.
- التحرر من أفكار الكنيسة التي تدعو للآخرة فقط.
- تحرر الأدباء والكتاب من الكتابة باللاتينية حيث كتبوا بالإنجليزية والألمانية والفرنسية والإسبانية.
- تقبل الناس أدب هؤلاء العلماء.
س: فسر ظهور اللغات الأوروبية الحديثة.
ج: بسبب تحرر الكتاب من اللاتينية واستخدامهم اللغات الأخرى كالإنجليزية والألمانية والفرنسية والإسبانية.
س: عرّف الحركة الإنسانية.
ج: حركة قام بها الإنسانيون حيث تهتم بدراسة الإنسان وما يتمتع به من قوى ومشاعر بدأت في إيطاليا ثم انتقلت إلى أنحاء غرب أوروبا.
س: عرّف الإنسانيون.
ج: هم الذين درسوا الإنسان وما يتمتع به من قوى ومشاعر تأثروا بالكتابات اليونانية، وتمتعوا بالحرية في الأمور الدينية والسياسية، وحرروا العلم من سيطرة الكنيسة.
س: فسر: اهتمام الحركة الإنسانية بدراسة الإنسان.
ج: للدعوة إلى تمجيد العقل والتحرر من الأوهام والخيالات.
س: من أين بدأت حركة النهضة الأوروبية وإلى أين انتشرت؟ أو أذكر بلدان النهضة الأوروبية.
ج: بدأت من: إيطاليا، ثم انتشرت إلى بلدان: ألمانيا – فرنسا – إنجلترا – الأراضي المنخفضة (بلجيكا، وهولندا، ولوكسمبورغ).
س: عرّف الأراضي المنخفضة.
ج: هي بلدان بلجيكا وهولندا ولوكسمبورغ.
س: علل: لإيطاليا دور كبير في حركة النهضة الأوروبية. أو فسر انتقال حركة النهضة من إيطاليا إلى باقي دول أوروبا.
ج: لأنه تتلمذ في معاهدها العلمية عدد من المفكرين الأوروبيين الذين كان لهم دور في نشر النهضة في أنحاء أوروبا.
س: ما الطابع الذي اتسمت به النهضة في كل من إيطاليا وألمانيا وفرنسا وإنجلترا والأراضي المنخفضة؟ مع ذكر أهم رموز كل بلد.
الإجابة:
| الدولة | طابع النهضة أو (مظاهر النهضة) | أهم رموزها |
| إيطاليا | الطابع الأدبي (ازدهار الآداب والفنون). |
|
| ألمانيا | الطابع الديني (حركة الإصلاح الديني) | مارتن لوثر مؤسس المذهب البروتستانتي |
| فرنسا | الطابع الأدبي والمعماري |
|
| إنجلترا | الطابع الأدبي | وليم شكسبير (شاعر وكاتب) |
| الأراضي المنخفضة | الطابع الإنساني | المفكر الهولندي ارازموس |
س: أذكر أهم مظاهر النهضة الأوروبية.
ج: مظاهر سياسية واجتماعية – مظاهر دينية – مظاهر فكرية.
س: عدد المظاهر السياسية والاجتماعية للنهضة الأوروبية.
الإجابة:
- ظهور المدن ونمو الطبقة الوسطى
- انهيار نظام الإقطاع.
- تطور الفكر السياسية وظهور المفكرين السياسيين وعلى رأسهم ميكافيلي.
- بروز الحركات القومية.
- تراجع العبودية وظهور حرية الفرد.
س: عدّد المظاهر الدينية للنهضة الأوروبية.
الإجابة:
- الانشقاق عن الكنيسة الكاثوليكية وظهور المذاهب الدينية: البروتستانتية والكلفنية والأنجيليكانية.
- تراجع سلطة الكنيسة.
س: عدد المظاهر الفكرية للنهضة الأوروبية.
الإجابة:
- إحياء العلوم والآداب الكلاسيكية
- ظهور اللغات الأوروبية الحديثة.
س: عرّف ميكافيلي. أو من هو ميكافيلي؟
ج: نيكولا دي ميكافيلي ولد في مدينة فلورنسا الإيطالية، كان مفكرًا وفيلسوفا سياسيا، من أشهر كتبه كتاب الأمير.
س: ما الأمور التي دعا إليها ميكافيلي في كتابه الأمير؟
ج: ركز فيه على مبدأ الغاية تبرر الوسيلة، حيث نصح الحكام باللجوء إلى أي وسيلة للحفاظ على سلطتهم ولو كانت وسيلة غير محمودة.
⬛️ درس مُقترح للمراجعة: الأردن في العصر المملوكي
اترك تعليقاً