وهذه الصَّفحة الدَّسمة أعددتها من أجلك؛ فهي تحتوي على مراجعة وتدريبات، مكوَّن من سؤال وجواب –في مجموعات مُنفصلة– على منهج البلاغة للصف الثاني الثانوي، الترم الثاني/الفصل الدراسي الثاني. ولنبدأ مُباشرةً.. أولاً النماذج المجاب عنها عيّن فيما يأتي ما ورد من طباق أو مقابلة أثر ذلك في المعنى: أ. قال ﷻ “قل اللهم مالك الملك تؤتي … اقرأ المزيد
تمهيد يأتي الكلام خالياً إذا كان السمع “مُصدِّقاً له”، ويسمي هذا النوع “ابتدائياً”. مثل: العلم نورُ. ويأتي الكلام مؤكداً بأداة توكيد واحدة إذا كان السامع “شاكًّا فيه”، ويُسمَّي هذا النوع “طلبياً”. مثل: إنَّ العلم نورُ. كما يأتي الكلام مؤكدَّاً بأكثر من أداة توكيد إذا كان السامع “مُنكِراً له”، ويُسمَّي هذا النوع “إنكارياً”. مثل: والله إنَّ … اقرأ المزيد
من جديد مع منهج البلاغة للصف الثاني الثانوي، مع شرح درس: الأسلوب الخبري والأسلوب الإنشائي. والذي سيكون الضَّيف العزيز في صفحتنا هذه، بشرح كبير ومُفصَّل، بالأمثلة التوضيحية الموثِّقة للشَّرح. أولاً: الأسلوب الخبري هو كل كلام يحتمل الصدق والكذب… أو هو كل كلام يصح أن يقال لقائله أنه صادق فيه أو كاذب. أمثلة: الأرض كروية – القمر … اقرأ المزيد
س: ما الفرق بين الحقيقة والمجاز؟ ج: الحقيقة هي دلالة اللفظ على المعنى الموضوع له في أصل اللغة. مثال: الأسد ← الحيوان المفترس الذي تدل عليه الكلمة في اللغة. المجاز اللغوي: هو استعمال الكلمة في غير ما وضعت له لعلاقة بين المعنى الأصلي والمعنى الذي استعملت فيه مع وجود قرينة تمنع من إرادة المعنى الأصلي. … اقرأ المزيد