شرح «المصدر الصريح» لطلبة الصف الثاني الثانوي / توجيهي – الفصل الدراسي الثاني

شرح «المصدر الصريح» لطلبة الصف الثاني الثانوي / توجيهي – الفصل الدراسي الثاني

أولا: المصدر الصريح وهو اسم يدل على حدث غير مقترن بزمن. أوزان مصادر الفعل الثلاثي ما يدل على حرفة يكون مصدره على وزن (فعالة): زرع: زراعة. صنع: صناعة. ما يدل على الحركة والتقلب والاضطراب يكون مصدره على وزن (فعلان): جرى: جريان. ما يدل على الصوت يكون مصدره على وزن (فعيل) (فعال): دبَّ: دَبيب. سعل: سُعال, … اقرأ المزيد

شرح «أحكام العدد والمعدود» لطلبة الصف الثاني الثانوي / توجيهي – الفصل الدراسي الثاني

شرح «أحكام العدد والمعدود» لطلبة الصف الثاني الثانوي / توجيهي – الفصل الدراسي الثاني

الأعداد من (3 – 10) الأعداد من (3 – 10) تُخالف المعدود في التذكير والتأنيث. تعرب الأعداد من (3 – 10) حسب موقعها في الجملة. يأتي معدودها جمعًا مجرورًا بالإضافة. (مضاف إليه) مثال: طالع زيد ثلاثة كتب ← العدد جاء مؤنث (ثلاثة) لأنه يخالف المعدود فقد جاء المعدود مذكر (كتب). العدد (ثلاثة). المعدود (كتب). ثلاثة: … اقرأ المزيد

مراجعة/تلخيص وحل أسئلة وحدة «العروض» الثاني الثانوي الأردني [١٢ توجيهي]

مراجعة/تلخيص وحل أسئلة وحدة «العروض» الثاني الثانوي الأردني [١٢ توجيهي]

بطاقة الوحدة: العنوان: العروض. ترتيبها: الرابعة عشر من الكتاب كاملا / السادسة من الفصل الدراسي الثاني. مادة: اللغة العربية. الصف: الثاني الثانوي / الثاني عشر | توجيهي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص وحل أسئلة. الوحدة السابقة: لغة البيان بحر الخفيف: مفتاح البحر يا خَفِيفًا خَفَّتْ بِهِ الْحَرَكَاتُ فَاعِلاتُنْ مُسْتَفْعِلُنْ فَاعِلاتُنْ بحر الخفيف يأتي … اقرأ المزيد

مراجعة/تلخيص وحل أسئلة وحدة «لغة البيان» الثاني الثانوي الأردني [١٢ توجيهي]

مراجعة/تلخيص وحل أسئلة وحدة «لغة البيان» الثاني الثانوي الأردني [١٢ توجيهي]

بطاقة الوحدة: العنوان: لغة البيان. ترتيبها: الثانية عشر من الكتاب كاملا / الخامسة من الفصل الدراسي الثاني. مادة: اللغة العربية. الصف: الثاني الثانوي / الثاني عشر | توجيهي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص وحل أسئلة. الوحدة السابقة: الحادية عشر – قلب نبتة العَرَبِيَّةُ فِي مَاضِيْها وَحاضِرِها ماذا طَحا بِكَ يا صَنَاجَةَ الأَدَبِ هَلَّا … اقرأ المزيد

مراجعة/تلخيص وحل أسئلة وحدة «قلب نبتة» الثاني الثانوي الأردني [١٢ توجيهي]

مراجعة/تلخيص وحل أسئلة وحدة «قلب نبتة» الثاني الثانوي الأردني [١٢ توجيهي]

بطاقة الوحدة: العنوان: قلب نبتة. ترتيبها: الحادية عشر من الكتاب كاملا / الرابعة من الفصل الدراسي الثاني. مادة: اللغة العربية. الصف: الثاني الثانوي / الثاني عشر | توجيهي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص وحل أسئلة. السابقة: العاشرة – القدس في قلوب الهاشميين التعريف بالكاتب جمال ناجي روائيّ وقاص أردني، عضو اتحاد الكتاب العرب … اقرأ المزيد

مراجعة/تلخيص وحل أسئلة وحدة «القدس في قلوب الهاشميين» الثاني الثانوي الأردني [١٢]

مراجعة/تلخيص وحل أسئلة وحدة «القدس في قلوب الهاشميين» الثاني الثانوي الأردني [١٢]

بطاقة الوحدة: العنوان: القدس في قلوب الهاشميين. ترتيبها: العاشرة من الكتاب كاملا / الثالثة من الفصل الدراسي الثاني. مادة: اللغة العربية. الصف: الثاني الثانوي / الثاني عشر | توجيهي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص وحل أسئلة. الوحدة السابقة: مفاتيح القلوب رسالة مِنْ باب العامود يا حَبِيْبَ القُدْسِ نَادَتْكَ القِبابُ وَالمَحارِيْبُ فَقَدْ طَالَ الغِيابُ … اقرأ المزيد

مراجعة/تلخيص وحل أسئلة وحدة «مفاتيح القلوب» الثاني الثانوي الأردني [١٢]

مراجعة/تلخيص وحل أسئلة وحدة «مفاتيح القلوب» الثاني الثانوي الأردني [١٢]

بطاقة الوحدة: العنوان: مفاتيح القلوب. ترتيبها: التاسعة من الكتاب كاملا / الثانية من الفصل الدراسي الثاني. مادة: اللغة العربية. الصف: الثاني الثانوي / الثاني عشر | توجيهي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص وحل أسئلة. الكلمة الحلوة التعريف بالكاتب محمد النقاش كاتب وناقد لبناني، جمع مقالاته التي كتبها في كتابه ” مواليد الأرق ” … اقرأ المزيد

مراجعة/تلخيص وحل أسئلة وحدة «الفكر العربي المتجدد» الثاني الثانوي الأردني [١٢]

مراجعة/تلخيص وحل أسئلة وحدة «الفكر العربي المتجدد» الثاني الثانوي الأردني [١٢]

بطاقة الوحدة: العنوان: الفكر العربي المتجدد. ترتيبها: الثامنة من الكتاب كاملا / الأولى من الفصل الدراسي الثاني. مادة: اللغة العربية. الصف: الثاني الثانوي / الثاني عشر | توجيهي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس: الأردنية. الهدف: مراجعة/تلخيص وحل أسئلة. النهضة العربية المتجددة – تأييد للحق ونصرة للعدل النص كتب صاحب السمو الملكي الأمير الحسن بن طلال هذا … اقرأ المزيد

error: