شرح الوحدة ١٢: نداء إلى الشباب – للصف الأول الثانوي «مهارات/مشترك» الفصل الثاني

تمت الكتابة بواسطة:

شرح الوحدة ١٢: نداء إلى الشباب – للصف الأول الثانوي «مهارات/مشترك» الفصل الثاني

ويصل المطاف -وإياكم أبنائي- إلى الوحدة الثانية عشر في منهج اللغة العربية؛ وهي بعنوان: نداء إلى الشباب. وهي أحد الدروس المقررة على طلبة وطالبات الصف الأول الثانوي «الحادي عشر الأردني»؛ وتحديدًا في الفصل الدراسي الثاني.

مواقع الجمل من الإعراب

الجملة التي لها محل من الإعراب: هي الجملة (الاسمية – أو الفعلية) التي وقعت موقع الاسم المفرد فأخذت محله في الإعراب.

أهم الجمل التي لها مواقع إعرابية:

جملة الخبر

خبر المبتدأ (جملة اسمية، أو جملة فعلية، أو شبه جملة)، خبر كان وأخواتها، خبر إن وأخواتها. مثل:

  • الطالب يدرس في المكتبة ← هنا خبر المبتدأ جملة فعلية.
  • الحصة دقائقها طويلة ← هنا خبر المبتدأ جملة اسمية.
  • الطالب أمام المدرسة ← هنا خبر المبتدأ شبه جملة ظرفية.
  • ظل المطر ينزل ← هنا خبر ظل جملة فعلية.

جملة الحال

(يكون صاحبها معرفة): وهي عبارة عن جملة اسمية أو فعلية تأتي بعد معرف وتشتمل على رابط (ضمير أو حرف الواو) يسال عنها بــ”كيف”. مثل: جاء الطلبة يبكون ← هنا الجملة الفعلية في محل نصب حال.

جملة النعت

(يكون الموصوف نكرة). وهي عبارة عن جملة اسمية أو فعلية تأتي بعد نكرة. مثل: ذهبنا إلى قرية أهلها كرام ← هنا الجملة الاسمية في محل جر نعت.

جملة المضاف إليه

( بعد الظروف). وهي عبارة عن جملة تأتي بعد بعض الظروف مثل “حيث / إذا / إذ” وتكون دائما في محل جر. مثل: اجلس حيث أمرك أبوك ← هنا الجملة الفعلية في محل جر مضاف إليه.

جملة المفعول به

(مقولة القول) بعد القول وأشباهه. هي عبارة عن جملة تأتي بعد قال أو ما شابهها وتكون دائما في محل نصب. مثل: قال عامر: الشمس مشرقة ← هنا جملة مقول القول في محل نصب مفعول به.

قاعدة #1: بعد المعارف أحوال، وبعد النكرات صفات.

قاعدة #1: الألفاظ التي تشبه قال: هتف / حكى / تحدث.

⬛️ مُقترح للمراجعة: شرح الوحدة ١١: المحبَّة والأخوّة – للصف الأول الثانوي «مهارات/مشترك» الفصل الثاني

تدريب #1: ما محل الجمل الملونة في ما يأتي:

  • حضر أخي وهو غاضب.
  • قال: السماء كئيبة.
  • المعلم يبنى الأجيال.
  • اشترينا جهارًا لا يعمل.
  • هتف الطلاب عاش الملك.

الفعل الصحيح والفعل المعتل

الفعل الصحيح

هو الفعل الذي سلمت أصوله من حروف العلة، ولمعرفة أصل الفعل نرده إلى جذره عن طريق الماضي.

مثل: يشرب أصله شرب وهذه الحروف صحيحة لأنها تخلو من أحرف العلة.

أنواعه

  • صحيح مهموز: أحد أصوله همزة. مثل: سأل / أرق / سئم.
  • صحيح مضعف: أحد أصوله مضعف. مثل: صدّ / استعدّوا.
  • صحيح سالم: غير مهموز ولا مضعف. مثل: لعب / درس / أخرج / يقبلون.

الفعل المعتل

وهو عبارة عن فعل اشتملت أحد أصوله على حرف من حروف العلة.

مثل: نام أصله نوم وهذه الحروف معتلة لأنها اشتملت على حرف من أحرف العلة.

أنواعه

  • معتل مثال: أي فاؤه واو أو ياء. مثل: وجد / يبس.
  • معتل أجوف: عينه حرف علة. مثل: يعود / صام.
  • معتل ناقص: لامه حرف علة. مثل: مشى / يدعو / يهتدي.
  • معتل لفيف مقرون: عينه ولامه حرفا علة. مثل: لوي / انكوى / يهوى.
  • معتل لفيف مفروق: فاؤه ولامه حرفا علة. مثل: وقى / أوصى.

ملاحظة: لا بد علينا من إرجاع الفعل إلى أصله قبل الحكم عليه لمعرفه ما نوعه.

⬛️ مُقترح للمراجعة: شرح الوحدة ١٠: وصف بركة المتوكل – للصف الأول الثانوي «مهارات/مشترك» الفصل الثاني

تدريب #2: استخرج من قصيدة (إلى الشباب) خمسة أفعال صحيحة ومعتلة مختلفة:

الرقم الأفعال الصحيحة الأفعال المعتلة
1
2
3
4
5

⬛️ مُقترح للمراجعة: شرح درس المصدر المؤوّل واسما المرة والهيئة «أول ثانوي» مع الأمثلة والتدريبات


التعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

error: