بطاقة الدرس:
- درس: العمل.
- ترتيبه: الأول من الوحدة الخامسة «مفاهيم اقتصادية».
- مادة: التربية الوطنية والمدنية.
- الصف: التاسِع الأساسي.
- الفصل الدراسي: الثاني.
- المدارس: الأردنية.
- الهدف: مراجعة/تلخيص + حل أسئلة.
- الدرس السابق «الأخير من الوحدة الرابعة»: مشكلات تواجه الشباب
س: ما المقصود بالعمل؟
ج: العمل من عناصر الإنتاج يهدف إلى تحقيق منافع اقتصادية واجتماعية تؤدي إلى إشباع حاجات الفرد والمجتمع من سلع وخدمات.
س: ما هي وظيفة أو عمل كل من الرسل والأنبياء عليهم السلام؟
الإجابة:
ضرب الأنبياء أروع الأمثلة في السعي والعمل:
- سيدنا آدم عليه السلام عمل في الزراعة.
- سيدنا داود عليه السلام عمل في الحدادة.
- سيدنا إدريس عليه السلام عمل في الخياطة.
- سيدنا موسى عليه السلام عمل في الرعي.
- سيدنا عيسى عليه السلام عمل في النجارة.
- سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم عمل في الرعي والتجارة.
س: ما أهمية العمل بالنسبة للفرد؟
الإجابة:
- هو ميدان نشاطه المنتج التي تظهر فيه قدراته وكفاءاته.
- هو المصدر الرئيسي الذي يحصل على المورد للإنفاق.
- يحافظ على كرامته ويعبر عن وجوده.
- يحقق الاستقلالية والحرية له.
- يضعه في مستوى اجتماعي واقتصادي معين.
س: ما أهمية العمل بالنسبة للمجتمع؟
الإجابة:
- يوفر الخدمات والسلع التي يحتاجها أفراد المجتمع.
- ينشط الاقتصاد الوطني.
- الحفاظ على الأمن المجتمعي.
- يوفر فرص عمل ويخفف البطالة.
س: ما هي التحديات التي تواجه سوق العمل في الأردن؟
الإجابة:
- ثقافة العيب وهي عزوف الشباب عن العمل في بعض المهن والمجالات بوصفها عيبًا وأقل مستوى من تحصيلهم العلمي.
- البطالة.
- تدفق العمالة الوافدة والهجرات القسرية من الدولة المجاورة.
- انخفاض الأجور.
ورقة عمل
- س (1): حلل أثر العمل على الفرد اقتصاديًا واجتماعيًا؟
- س (2): ما هي التحديات التي تواجه سوق العمل الأردني؟
⬛️ درس مُقترح للمراجعة: مؤسسات وطنية لرعاية الشباب