إجابات اختبارات كتاب الأضواء لمادة العلوم للصف الخامس الابتدائي – شهر أكتوبر

إجابات اختبارات كتاب الأضواء لمادة العلوم للصف الخامس الابتدائي – شهر أكتوبر

انتظرتم طويلا؟ حسنًا، أعتقد أننا أتيناكم بالوقت المناسب؛ وهذه المرَّة معنا إجابات اختبارات كتاب الأضواء لمادة العلوم للصف الخامس الابتدائي؛ شهر أكتوبر.

إجابات الاختبار الأوَّل

السؤال الأول:

أ. اختر الإجابة الصحيحة:

  1. كل مما من الاحتياجات الأساسية للنبات ليصنع غذاءه ما عدا … (أ. الماء – ب. ضوء الشمس – جـ. غاز الأكسجين – د. غاز ثاني أكسيد الكربون).
  2. انتقال الطاقة من كائن حي إلى آخر يعبر عن … (أ. عملية التكاثر – ب. عملية البناء الضوئي – جـ. عملية النتح – د. السلسلة الغذائية).
  3. تعتبر … المستوى الأخير في السلسلة الغذائية. (أ. الكائنات المنتجة – ب. الكائنات المستهلكة – جـ. الكائنات المحللة – د. آكلات العشب).
  4. تنقل … الماء والمعادن من الجذر إلى جميع أجزاء النبات. (أ. الأوراق – ب. أوعية الخشب – جـ. أوعية اللحاء – د. البذور).

ب. أذكر أهمية الكائنات المحللة في النظام البيئي:

الإجابة: تعيد العناصر الغذائية الهامة مرة أخرى إلى البيئة. فتزيد من خصوبة التربة.

السؤال الثاني

أ. أكمل العبارات الآتية باستخدام الكلمات بين الأقواس:

  1. يعتبر … في النبات هو المسئول عن اللون الأخضر المميز للنبات. (الكلوروفيل – الجذر).
  2. تعتبر … من الكائنات المنتجة. (الأسماك – الطحالب الخضراء).
  3. تعتبر ساق نبات العنب من السيقان … (المدادة – المتسلقة).
  4. أوراق نبات … صغيرة تشبه الإبر. (الصنوبر – الموز).

ب. كوّن سلسلة غذائية من الكائنات الحية التالية (أرنب – عشب – ثعلب).

الإجابة: عشب – أرنب – ثعلب.

السؤال الثالث:

أ. ضع علامة (✔) – أو علامة (✖) – أمام العبارات الآتية:

  1. يتكون النظام البيئي من كائنات حية فقط. ().
  2. تنتقل بذور الهندباء عن طريق الرياح. ().
  3. يتغذى الجراد على العشب؛ لذلك يعتبر مستهلكًا ثانويًا. ().
  4. لا يحتاج النبات إلى ضوء الشمس في عملية البناء الضوئي. ().

ب. ماذا يحدث عند وضع نبات أخضر في مكان مظلم لفترة من الزمن؟

الإجابة: سوف يذبل النبات ويموت لعدم قيام النبات الضوئي.

وهنا: إجابات نماذج الأضواء لمادة اللغة العربية للصف الخامس الابتدائي – شهر أكتوبر

إجابات الاختبار الثاني

السؤال الأول:

أ. اختر الإجابة الصحيحة:

  1. من أمثلة الكائنات المنتجة … (أ. الفأر – ب. الصبار – جـ. الجرجير – د. «ب، جـ» معًا).
  2. تنتقل بذور … عن طريق الرياح. (أ. جوز الهند – ب. الطماطم – جـ. القبقب – د. الأرقطيون).
  3. ينقل … الغذاء من الأوراق إلى باقي أجزاء النبات. (أ. الزهرة – ب. اللحاء – جـ. الثمرة – د. الخشب).
  4. المصدر الرئيسي للطاقة على سطح الأرض … (أ. النباتات الخضراء – ب. الكائنات المحللة – جـ. الشمس – د. الماء).

ب. عرف الكائنات المحللة:

الإجابة: كائنات حية تحصل على غذائها من جثث الكائنات الميتة وبقايا المواد النباتية والحيوانية.

السؤال الثاني:

أ. أكمل العبارات الآتية باستخدام الكلمات بين الأقواس:

  1. تعتبر الفطريات من الكائنات … (المنتجة – المحللة).
  2. تعتبر … هي العضو المسئول عن التكاثر في أغلب النباتات. (البذرة – الزهرة).
  3. من أمثلة الكائنات الحية الموجودة في النظام البيئي … (الحيوان – الماء).
  4. يهاجم الأسد الغزالة؛ لذلك تعتبر الغزالة … (المفترس – الفريسة).

ب. أذكر وظيفة الجذور في النبات:

الإجابة: تثبيت النبات في التربة – امتصاص الماء والمعادن من التربة.

السؤال الثالث:

أ. ضع علامة (✔) – أو علامة (✖) – أمام العبارات الآتية:

  1. تنمو البذور إلى نبات جديد إذا توافرت لها العوامل المناسبة للإنبات. ().
  2. تتكون السلسلة الغذائية من كائنات مستهلكة ومحللة فقط. ().
  3. تمتص النباتات الماء والمعادن من التربة عن طريق الساق. ().
  4. يصنع النبات غذاءه من خلال عملية النتح. ().

وهذه: الإجابات النموذجية للنماذج الاسترشادية لمادة الدراسات الاجتماعية للصف الخامس الابتدائي

إجابات الاختبار الثالث:

السؤال الأول:

أ. أكمل العبارات الآتية باستخدام الكلمات بين الأقواس:

  1. تعتبر … أول مستوى في السلسلة الغذائية. (النباتات الخضراء – الفطريات).
  2. تتحول الطاقة الضوئية للشمس إلى طاقة … عند قيام النبات بعملية البناء الضوئي. (حرارية – كيميائية).
  3. تعتبر الحشرات كائنات مستهلكة؛ لأنها … (تصنع غذاءها بنفسها – تتغذى على كائن حي آخر).
  4. من وظائف جذور النبات … (امتصاص الماء والمعادن من التربة – امتصاص ضوء الشمس).

ب. صنف الكائنات الحية الآتية إلى كائنات منتجة وكائنات مستهلكة وكائنات محللة:

(نبات الفول – فطر عفن الخبز – النسر – نبات التفاح – سمك السالمون – الأرنب).

الإجابة:

  • الكائنات المنتجة: نبات الفول – نبات التفاح.
  • الكائنات المستهلكة: النسر – سمك السالمون – الأرنب.
  • الكائنات المحللة: فطر عفن الخبز.

السؤال الثاني:

أ. ضع علامة (✔) – أو علامة (✖) – أمام العبارات الآتية:

  1. الثعبان والثعلب من الكائنات المفترسة. ().
  2. تختلف طريقة انتقال البذور من مكان إلى آخر على حسب تركيبها وشكلها. ().
  3. تأكل الصقور بعض الكائنات الحية مثل الثعابين والأسماك لتحصل منها على الأكسجين. ().
  4. يعتبر ثاني أكسيد الكربون من نواتج عملية البناء الضوئي. ().

ب. أذكر وظيفة الأوراق في النبات:

الإجابة: تصنع غذاء النبات عن طريق عملية البناء الضوئي.

ونراجع هنا أيضًا: إجابات نماذج الأضواء «التربية الدينية الإسلامية» للصف الخامس الابتدائي – شهر أكتوبر

السؤال الثالث:

أ. تخيّر من العمود ب ما يناسب العمود أ:

العمود أ العمود ب
1) أوعية اللحاء 4) كائنات حية تصنع غذاءها بنفسها.
2) أوعية الخشب 1) أوعية تنقل الغذاء من الأوراق إلى أجزاء النبات الأخرى.
3) الشرايين 3) أوعية تنقل الدم الغني بالأكسجين من القلب إلى باقي أعضاء الجسم
4 الكائنات المنتجة 2) أوعية تنقل الماء والمعادن من الجذور إلى باقي أجزاء النبات

ب. زوائد تشبه الشعر توجد على توجد على جذور النباتات وتزيد من امتصاص النبات للماء والمعادن الموجودة في التربة. ما اسم هذه الزوائد؟

الإجابة: الشعيرات الجذرية.

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

error: