نهتم هنا بالطالب في مجال التعليم والدراسة؛ ونتابع معه شروحات الدروس والمناهج الدراسية وما يتعلَّق بها في عامه الدراسي.
ولنكن أكثر تحديدًا لسهولة الوصول؛ فهنا:
بطاقة المحتوى: الفصل الخامس: أرضنا المتغيرة. الوحدة الثالثة: الأرض ومواردها. دروسه: معالم سطح الأرض – العمليات المؤثرة في سطح الأرض. مادة: العلوم. الصف: الخامس الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. المفردات أكمل كلا من الجمل التالية بالمفردة المناسبة: (التعرية – التضاريس – بؤرة الزلزال – اللب الخارجي – البركان –التجوية): يسمى … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الوحدة الخامسة: الفضاء الفصل السابع: النظام الشمسي والفضاء. دروسه: الأرض والشمس والقمر – النظام الشمسي. مادة: العلوم. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. موصى به: حل أسئلة الوحدة الرابعة «الأرض ومواردها» المُفردات أكمل كلا من الجُمَل التالية بالمفردة المناسبة: (المذنب – الكوكب – محور الأرض – الخسوف … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الوحدة السادسة: المواطنة المسؤولة. مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. موصى به: حل أسئلة وحدة «الأرض والخريطة» تقويم الوحدة السادسة 1. يكمل الطلبة الفراغات الآتية: الأسرة هي أساس المجتمع. يتكون المجتمع من عدة أسر. لكل شخص صفات خاصة تميزه عن الآخرين. أقاربي … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الوحدة الخامسة: الجغرافيا – الأرض والخريطة. مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. موصى به: حل أسئلة وحدة «الاقتصاد» تقويم الوحدة الخامسة 1. ينظر الطلبة إلى الطائرة في الشكل ثم يدللون على كروية الأرض. مسار الطائرة والظل. 2. يكتب الطلبة نوع الشكل الطبيعي … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الوحدة الرابعة: الاقتصاد. مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. تقويم الوحدة الرابعة 1. يختار الطلبة الخيار الصحيح فيما يأتي: 1. شراء الدواء من الصيدلية هو: رأس مال. إنتاج. استهلاك. بيع. 2. صناعة الدواء هو: رأس مال. إنتاج. استهلاك. بيع. 3. كان الناس … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الوحدة الثانية: مناسبات ورحلات. مادة: لغتي الجميلة. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. موصى به: حل أسئلة مراجعة الفصل الرابع «الأمراض والعدوى» نموذج اختبار (2) أَقْرَأُ النَّصَّ بِفَهُم، ثُمَّ أُجِيبُ: عَادَ الرَّسَّامُ فقيرا كَانَ هُناكَ رَسَّامٌ فِي حَالة يُرتَى لَهُ فِيهَا مِنَ الفَقْرِ. فَهُوَ لَمْ يَكُنْ يَفْعَلُ … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الوحدة الرابعة: الأرض ومواردها. فصل: موارد الأرض. دروسه: المعادن والصخور – الماء مادة: العلوم. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. موصى به: حل أسئلة مراجعة الفصل الرابع «الأمراض والعدوى» الْمُفْرَدَات أكمل كلا من الجمل التالية بالكلمة المناسبة: (الري – موارد الأرض – الصخور النارية – المعدن – … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الفصل الخامس: التغذية والصحة ⇐ الوحدة الثالثة: صحة الإنسان. دروسه: المحافظة على الصحة – الغذاء والتغذية. مادة: العلوم. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. موصى به: حل أسئلة مراجعة الفصل الرابع «الأمراض والعدوى» المفردات أكمل كلا من الجمل التالية بالكلمة المناسبة: (الرياضة – الأملاح المعدنية – الكربوهيدرات – … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: الفصل الرابع: الأمراض والعدوى ⇐ الوحدة الثالثة: صحة الإنسان. دروسه: الأمراض – العدوى وانتقالها. مادة: العلوم. الصف: الرابع الابتدائي. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة وحل أسئلة. المفردات أكمل كلاً من الجمل التالية بالكلمة المناسبة: (الفيروسات – التطعيم – المَرَضُ – الأنْفُ والفم – المياه الملوثة – المَنَاعَةُ) المرض حالة غير طبيعية … اقرأ المزيد
الرسم الإملائي 4. رسم بعض الكلمات المفصولة خطا (أن) المخففة إذا جاء بعدها اسم تفصل عن (لا) النافية. مثل: أشهد أن لا إله إلا الله. (مَن) الاستفهامية أو الموصولة: إذا تقدمت على حروف الجر (من، عن، في) مثل: من في، مَن مِن. (إن) الشرطية، مثل: إن لم. 5. رسم بعض الكلمات المزيد بعض أحرفها كالألف … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. وحداتها: التنمية الوطنية – الأنظمة في المملكة العربية السعودية – الهوية الوطنية. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة سريعة على شكل أسئلة/اختبارات؛ جميعها مُجاب. الاختبار الأول السؤال الأول: اختر الإجابة الصحيحة فيما يأتي: 1. يتميز علم المملكة العربية السعودية بأنه: يحمل الشهادتين. يرفع باهت … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: مادة: الدراسات الإسلامية. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة سريعة على شكل أسئلة/اختبارات؛ جميعها مُجاب. الوحدات: التوحيد: السحر الكهانة والعرافة التنجيم عظمة الله تعالى التفسير: تفسير سورة الكهف قصة موسى عليه السلام مع الخضر تفسير سورة الكهف من مشاهد يوم القيامة تفسير سورة مريم قصة زكريا ومريم وإبراهيم عليهم … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: مادة: الدراسات الاجتماعية / اجتماعيات. وحداتها: العصر النبوي – عصر الخلفاء الراشدين رضي الله عنهم. الصف: الأول المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة سريعة على شكل أسئلة/اختبارات؛ جميعها مُجاب. الاختبار الأول السؤال الأول: (أ) ضع علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (✕) أمام العبارة الخاطئة فيما يلي: موقف النبي في السوق … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: مادة: لغتي الخالدة. وحداتها: أمن وازدهار – قضايا العمل. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة سريعة على شكل أسئلة/اختبارات؛ جميعها مُجاب. الاختبار الأول السؤال الأول: فهم المقروء: لي ولد وحيد في السابعة من عمره، لا أستطيع على حبي إياه أن أتركه من بعدي غنيا لأني فقير، وما أنا بآسف على … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: مادة: العلوم. وحداتها: كيمياء المادة – الروابط والتفاعلات الكيميائية. الصف: الثالث المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة سريعة على شكل أسئلة/اختبارات؛ جميعها مُجاب. الاختبار الأول السؤال الأول: (أ) اكتب المصطلح العلمي المناسب لكل فقرة من الفقرات التالية: تغير عنصر إلى عنصر آخر عن طريق عملية التحلل الإشعاعي. (التحول) مادة تعمل على … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: مادة: الدراسات الاجتماعية / الاجتماعيات. وحداتها: 1. أغلفة كوكب الأرض 2. مجلس التعاون لدول الخليج العربية 3. الأنظمة واللوائح. الصف: الثاني المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة سريعة على شكل أسئلة/اختبارات؛ جميعها مُجاب. الاختبار الأول السؤال الأول: (أ) ضع علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (✕) أمام العبارة الخاطئة فيما يلي؟ … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: مادة: المهارات الرقمية. وحداتها: 1. تحليل البيانات 2. التواصل عبر الإنترنت 3. البرمجة مع بايثون. الصف: الثاني المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة سريعة على شكل أسئلة/اختبارات؛ جميعها مُجاب. أولا الجزء العملي الاختبار الأول السؤال الأول: أ– اختر الإجابة الصحيحة 1. هي دالة تبدل جزءاً أو كامل النص في خلية بآخر … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: مادة: العلوم. وحداتها: أجهزة جسم الإنسان ١ – أجهزة جسم الإنسان ٢. الصف: الثاني المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة سريعة على شكل أسئلة/اختبارات؛ جميعها مُجاب. الاختبار الأول السؤال الأول: (أ) اكتبي المصطلح العلمي المناسب لكل فقرة من الفقرات التالية: أجزاء من خلايا غير منتظمة الأشكال تساعد على تجلط الدم. (الصفائح … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: مادة: لغتي الخالدة. وحداتها: أعلام سابقون – حب الوطن. الصف: الثاني المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة سريعة على شكل أسئلة/اختبارات؛ جميعها مُجاب. الاختبار الأول السؤال الأول: فهم المقروء: الوطن ملجأ القلب والروح، وهو المكان الذي تسكن إليه النفس وترتاح، وهو أولى الأماكن بالحب والفداء؛ فحبه فطرة إنسانية، وحمايته واجب على … اقرأ المزيد
بطاقة المحتوى: مادة: العلوم. وحداتها: سطح الأرض المتغير – ما وراء الأرض. الصف: الأول المتوسط. الفصل الدراسي: الثاني. المدارس/المناهج: السعودية. الهدف: مراجعة سريعة على شكل أسئلة/اختبارات؛ جميعها مُجاب. الاختبار الأول السؤال الأول: أ. اكتبي المصطلح العلمي المناسب لكل فقرة من الفقرات التالية: مادة صلبة غير عضوية موجودة في الطبيعة. (المعدن) عملية تكسر الصخور إلى قطع … اقرأ المزيد
الاختبار الأول السؤال الأول: أ/ اختاري الإجابة الصحيحة من بين الأقواس: القشرة الرقيقة بين التمر والنواة تسمى: (أ. القطمير. ب. الشمس. ج. القلم د. الضوء). أقر كفار قريش بتوحيد: (أ. الأسماء والصفات. ب. الربوبية. ج. الألوهية د. الإيمان). تجاوز الحد هو معنى: (أ. الصدق ب. الحياء ج. الظلم. د. الكذب). السالم من المعايب والآفات والنقائص هو … اقرأ المزيد